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记忆力训练与思维力训练的重要性_怎样训练记忆力

2018-05-05 10:15:54

  在学习中,记忆力和思维能力强的人对学习非常的有帮助,但是记忆力训练与思维力训练的重要性如何呢,还有就是怎么样才能训练好记忆力呢,那么我们就来详细的了解一下吧!

  记忆是人类心智活动的一种,属于心理学或脑部科学的范畴。记忆代表着一个人对过去活动、感受、经验的印象累积,有相当多种分类,主要因环境、时间和知觉来分。

怎样训练记忆力

  记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。

  思维能力:指人们在工作、学习、生活中每逢遇到问题,总要"想一想",这种"想",就是思维。它是通过分析、综合、概括、抽象、比较、具体化和系统化等一系列过程,对感性材料进行加工并转化为理性认识及解决问题的。我们常说的概念、判断和推理是思维的基本形式。无论是学生的学习活动,还是人类的一切发明创造活动,都离不开思维,思维能力是学习能力的核心。

  记忆力训练的重要性

  为了孩子的茁壮成长,很多父母从小就对孩子进行智力的开发和训练,并逐步培养孩子优秀的罗辑思维和逻辑表达能力。那么,怎样的大脑开发教育才是最有效、最安全、最成功的教育方式呢?

  前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说:“儿童的智力发展表现在手指尖上”,他将双手比喻为大脑的“老师”,人体的每一块肌肉在大脑层中都有着相应的“代表区”----神经中枢,其中手指运动中枢在大脑皮层中所占的区域最广泛。现在许多父母让孩子练习弹琴,实际上就是很好的指尖运动,随着双手的准确运动就会把大脑皮层中相应的活力激发出来,尤其是左右手并弹的钢琴、电子琴等等。

  人的大脑是中枢神经系统的最高级部分,也是脑的主要部分,分为左右两个大脑半球,二者由神经纤维构成的胼胝体相连,被覆在大脑半球表面的灰质叫大脑皮层,其中含有许多锥体形神经细胞和其它各型的神经细胞及神经纤维。大脑是人身体的司令部,指挥着人的行动意识,创造着人的思维智慧。

  知识是人脑对自然规律的认识,人脑有分层次的四大功能:观察识别、记忆储存、分析判断和想象创造。通过这些功能人类不断的增加对客观规律的认识,从而知识量不断增加,特别是知识不断得到创新。在知识经济时代,主要开发对象也由客观对象“身外物”转向人体本身,而对人自身的开发主要不是体力即劳动力的开发,而是智力的开发即人脑资源的开发,所以人脑资源的开发已然在知识经济中处于最重要的地位。

  大脑的奥秘:人的大脑有数理位置区,每一个人的数学基因从这里形成,男孩和女孩有区别,区别于大脑杏仁核附近的细胞大小,女孩早期擅长记忆,学习新事物较男孩快、但过早的开发了记忆力,后期的复杂抽象思维则达不到理解的高度。

  思维力训练的重要性

  国际早教专家认为:有意让左眼看东西,用左耳听音乐,用左手摸物体、记棋谱,在可能条件下以图代文等等。右脑开发就在于有规律的运动、有技巧的开发、有创造力的行动,通过脑平衡来促进孩子的综合协调发展。其实视觉、听觉和语言的“综合刺激”特别有助于开发孩子的右脑。通过听α音乐、做左侧肢体运动、刺激手指运动、右脑绘画等行之有效的方法循序渐进地开发学生的右脑,不断提高他们的形象思维能力与创造性。

  给孩子一个好的环境,可以让宝宝在快乐成长之余还可以适当的添加一些小游戏,让宝宝进行脑力锻炼,开发大脑的智力。幼儿园老师常常利用多媒体,在1小时内接连不断的给孩子看恐龙、鲜花图案等,其间穿插儿歌、外语、故事等语言刺激。不过,“综合刺激”须分成若干小单元(如每次5分钟,然后休息2分钟),因为孩子难以对长时间的相同刺激保持兴趣。

记忆力训练与思维力训练的重要性

  广义思维力训练方法有很多种,涉及不同的训练游戏形式:例如:发散、聚合、推理、转换、逆向、归纳、创新、直觉、因果、假设等等。

  只有认识到右脑开发的重要性才能对孩子进行一个有目标,有规划的训练。也可以通过一些日常小方法来对小孩子的记忆力进行训练和思维力训练。

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