特征记忆法对促进人们记忆效果显著。下面记忆大师就针对具体科目怎样使用特征记忆法作一些介绍：

  记忆大师数字特征记忆举例

  1.谐音法。

  圆周率π的小数点后几位数字3.1415，一般可以读作“山巅一寺一壶酒”；3.1416，可读作“山巅一狮一鹿”。3的平方根l.732050，可读作“一起商量懂不懂”。记忆大师的数学老师常常利用谐音法，帮助学生记忆公式和常用的特殊参数。

  2.拼拆法。

  著名记忆大师数学家高斯小时候就聪明过人，老师叫他们运算1+2+3+...+100=？许多小孩子都在逐个进行相加，很长时间也没算出答案，但是小高斯几乎不假思索地告诉老师答案是5050。所有人都惊讶于他的运算速度，小高斯只是将1+100=101，2+99=101，3+98=101...也就是50x101=5050。

  3.规律法。

  通过某些规律性的发现，记住某些公式，帮助记忆。李时珍写作《本草纲目》的年代为1578年，这个可以记忆为l5=7+8：1644年清兵进关，明朝灭亡，可记忆为16=4×4；秦于公元前221年统一中国，可记忆为2除以2=l。

  4.叠加法。

  党的第一次代表大会、第二次代表大会、第三次代表大会分别召开于1921年、1922年和1923年，加一递增；十月革命、五四运动、建党日分别是1917年、1919年和1921年，加二递增；1901年签订《辛丑条约》，1911年辛亥革命，1921年中共建党，1931年日本发动九一八事变，1941年皖南事变，加十递增。

  5.特征法。

  626年玄武门之变，383年淝水之战，都是两边相同；1234年蒙灭金，四数连排；1799年普希金诞生，十九世纪早一年。

  记忆大师教材上还有很多这样的记忆口诀，感兴趣的同学们可以上记忆大师官网查看。