怎样让孩子提高记忆力？
2020-12-01
记得上学那会老师经常在讲完一个知识点就会问“你们理解吗？”这时同学们都会大声喊道“理解了。”那时只是在课堂上听明白了，可课下再回想记得的很少。
在蔡文魁《记忆魔法师》中说“理解不仅指看懂了材料，还包括搞懂了材料各部分之间的逻辑关系，以及该材料和以前的知识、经验之间的关系。”
之所以孩子课下忘了一大半，仅仅是因为他们听课了，但却没有把学过的知识和以往知识链接起来，这样的记忆当然是不牢固的。那我们具体怎样运用理解记忆法呢？
1.1分析、归纳、总结记忆材料。例如孩子背一篇文章，先引导孩子去归纳这篇文章的中心思想、含义、结构，这样印象才会深刻。
1.2将知识通过自己熟悉的事物描绘出来。先引导孩子去观察，然后想想能不能用自己熟悉的事物去表达，可以用比喻方式。
比如因疫情走红的张文宏就很擅长用比喻把难懂的医学知识简单明了地表达出来。当记者询问张文宏，美国专家说瑞德西韦是治疗新冠肺炎的特效药，对此他怎幺看。他通过女朋友和老婆区别，让大家听了顿时恍然大悟。
1.3让孩子用自己语言复述知识。书上的概念， 都可以引导孩子试着用自己的话说出来。当孩子学完这一课，把书合上，试着让孩子自己把书中中心思想，要点123表达出来。
孩子记性差学习不好，通过学习“记忆法”成为考霸，让学习更轻松
2.规律记忆法帮助孩子记忆
蔡文魁《记忆魔法师》中说“规律记忆法就是发现记忆材料的共同特点、演变趋向，从而帮助我们更加轻松地记忆。”
当孩子背诵语文政治历史时，先观察他们和以往知识有没有共性，提取相关共性。
例如，学习历史时先找出它们共性：历史事件影响既有积极影响又有消极影响。
这样做的好处当孩子复习时不用看厚厚的教材书，通过复习笔记本上的知识就可以，这样不仅复习起来不费工夫，孩子记忆效果也非常好。
3.组块记忆法增强孩子的记忆
组块记忆法就是说，将一个整体加工拆分成一个个小整体。
具体做法是当孩子背诵英语单词，先让孩子观察有没有之前熟知的单词。例如：swordfish （旗鱼）是由s.word.fish 3个组块组成。这样的记法比单独记整体简单多。
4.351—351复习法
学完后不复习，学过的知识一点点就会遗忘。根据遗忘曲线，艾宾浩斯发明了一种复习方法，叫作“351—351复习法”，也就是在3小时内、5小时内、10小时内、3天内、5天内、10天内分别复习一遍，印象更深刻。
但是，严格按照复习法来，孩子很难做到。我们可以让孩子遵循“先密后疏”原则，例如下课后强化重点知识，晚自习时想想知识重点，第二天上课前复习一遍，后面几天再巩固一遍。这样复习知识孩子才不容易忘记。
四.结尾：
看到这里你会觉得让孩子学习记忆法好麻烦，是啊，学习任何一项技能都不容易。不过，作为父母可以这样去引导孩子：当通过“记忆法”去记知识时，我们用很少的时间就可以记得很牢固，节约下来的时间又可以去记更多的东西，这样下来，还愁考试考不到好成绩吗？
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