记忆大师：全脑开发中如何提升情商与思维
2019-06-27
人们现在做全脑的开发一般都是为了提升脑力，而提升脑力就是为了提升人的各项能力，其中就包含有情商和思维能力，那么你知道全脑开发中如何提升情商与思维的吗，下面我们一起来看看吧!
情商：在教育里一直被重视，是良好道德品质，是乐观的个人品性，是诚恳的处事态度。情商不是与生俱来的，而是经过后天的有意培养和教育逐步发展的。一般在关键期受过正规情商培养的孩子，在学习成绩、人际关系及未来的工作表现和婚姻情况等，均优于未受过专门培养的孩子。因此，父母作为教育的指引者和扶持者，在情商教育方面一定要用心。
了解孩子的型态：为什么父母问孩子一些问题，孩子就是不回答?为什么父母苦口婆心，孩子却什么都不听?你只顾在一旁着急，但是忽略了自己根本没有真正了解自己的孩子。很多父母总习惯以自我的价值观为依据，判断孩子行为的是对世错，或者想改变其个性，甚至在孩子还未长大就急着替他规画未来，但父母抱持主观的期待就不是孩子原来的本性。从孩子降临到这个世界的那一刻起，因为成长环境的不同，每个孩子都具有一些自身独特的性格气质，这就是所谓的不同性格。在心理学上有性格有9种基本原型，统称为“九型人格学”，包含完美型、助人型、成就型、感性型、思想型、忠诚型、活跃型、领导型、和平型等9大类型，谈论的是与生俱来的性格，也就是所谓的本我。了解这九种类型，对应自己的孩子，找到自己孩子的所属的性格，那么你就能找到适合自己孩子的教养法。
开发大脑思维：父母的养育方式，决定了孩子的思维方式，所以在教育孩子的同时，你对孩子的教育思维是否是对的?问题抛出来，到底什么是全脑教养法，举个简单的例子你就会明白。比如在幼儿阶段，孩子的右脑及其控制的情绪支配着逻辑化的左脑;你只知道大脑分左右，其实还分上下层，“上层大脑”进行决策、平衡情绪，但要在二十多岁才发育成熟——难怪孩子们会时不时地失去控制。该书将通过把这些发现应用到日常育儿实践中，你能把各种情绪爆发、与伙伴争执或不知名的恐惧转化为整合孩子大脑、培育“全脑儿童”的机会，将帮助家长培养更加平和、快乐的孩子。
随着年龄的增长，每个人思维能力的发展都经历了9个层层递进的过程。无论在哪一层次出现问题，都会给下一层次的发展带来阻碍。这9个思维层次分别：注意世界、参与世界、互动与交流、共同解决问题、利用有意义的想法、逻辑思维、多因素思维、比较/灰色地带思维和反思性思维。解决学习困难的关键在于能充分调动孩子的情感，激起他们的兴趣，然后再在此基础上反复练习各种思维能力。无论是寻宝游戏还是类比举例，最终都是为了给孩子设置他们熟悉或令他们感兴趣的情感环境，使他们自然而然地参与其中学习。
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