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孩子记忆力培训应该做到哪几点

2018-09-05

在孩子记忆力方面一直是家长比较担忧的一点,记忆力培训能够培养记忆力,但是孩子记忆力培训应该做到哪几点呢,那么下面我们一起来看看吧!

记忆力对正在上学的孩子来说非常重要。孩子如果记忆力不好,直接影响了孩子的学习质量,比如生字记不住、数学公式经常忘记、英语单词句式掌握不了,生活上也容易丢三落四……这样一来,不光学习落后,生活上也显得毛毛躁躁没条理,实在令人担忧!

那么到底该如何培养孩子的记忆力呢?

孩子记忆力培训应该做到哪几点

培养孩子注意力要遵循以下原则:

营造安静、简单的环境

孩子的注意力容易受环境影响,父母要尽可能排除分散孩子注意力的客观因素,为孩子创造安静、简朴的物质环境。

给孩子限定时间

在限定时间内 ,让孩子完成一些任务,孩子就会被迫集中注意力。

控制视觉刺激源

电视、网络、广告等色彩鲜艳的刺激源会促使孩子被动转移注意力,父母应该控制外界的刺激源,尽量每天留一段安静的时间让孩子专注学习或游戏互动。

其实,孩子丢三落四,记不住知识点、注意力不强,记忆力差只是表象,孩子记忆力差的背后原因是视知觉能力与听知觉能力不够强。视知觉能力与听知觉能力包含:

视知觉能力:视觉广度、视觉记忆、视觉分辨、视觉统合、视觉空间

听知觉能力:听觉广度、听觉记忆、听觉分辨、听觉统合、听觉空间

视/听知觉能力发育不好导致孩子从由视觉与听觉接收的信息无法完整地传入大脑。简单来说,就是孩子无法听得清、看得清,老师说的话没有办法听完整,老师的板书也常常会看跳行,记忆效果自然不好。

只有听知觉与视知觉能力发展良好,大脑才能正确地接受信息,并进行处理与编译,将接受的信息成为真正有用的知识。因此,要提升孩子的记忆力要注意听知觉能力与视知觉能力的培养。

下面介绍一个可以培养孩子视/听知觉的小游戏。

什么不见了

准备5-10件物品放在桌上,让孩子用10秒钟记住这些东西,然后背转身;家长拿走一或者两样东西后让孩子转过身,说出消失的东西。

纸牌记忆

准备一副纸牌;每次给孩子看一张纸牌,迅速拿开,让孩子记住数字与花色;连续几张之后将纸牌混入牌组;让孩子找出刚才的纸牌,并按照顺序摆放。

短句倒背如流

根据孩子的年龄特点,选择不同长度的句子作为倒述句子的素材。家长明确向孩子提出需求:“现在我们要听一句话,仔细听并记住它,然后将听到的句子从后往前一个字一个字倒着复述出来。”例如将“月亮像小船”复述为“船小像亮月。”

学习中的记忆最好要带有明确的目的。需要孩子有意识、有计划地进行记忆。才能将记忆的效果进行放大,把所学知识牢固地记住。

这一点很多孩子都做不到,看书学习完全没有目的,今天看了明天就忘。所以父母要善于引导,在低年级时为孩子制定一定学习计划,帮助孩子确定每一次学习的记忆任务,并及时复查,这样到了孩子高年级就能形成有目的的记忆习惯。

当孩子暂时想不起来某个知识点时,先让他回忆当初接触它们的学习场景和目的。记忆的目的越明确,记忆的效率就越高。

教会孩子运用联想记忆

有的时候联想也是帮助孩子记忆的好方法。很多需要记忆的内容孩子本身难以理解,也兴趣了了,单纯死记硬背达不到记忆的效果。这时父母可以帮助孩子运用联想的方法进行记忆。不仅是从记忆的内容本身进行发散联想,还可以扩展到初次学习时的环境等。

培养孩子的联想能力,可以这样做:

孩子记忆力培训应该做到哪几点

观察生活,开拓眼界

生活是联想能力的来源,引导孩子观察生活,通过接触事物多开阔眼界,积累大量的真实事物形象。

大量阅读,打开想象的大门

鼓励孩子进行阅读,小的孩子可以阅读绘本,再高年级则可以看看一些小说或者童话故事。通过对故事的描述,使孩子在脑海中再造形象,甚至还能让孩子尝试编故事发挥创造能力。除此之外,孩子多读书也能主观主动再造想象,同时有助于丰富语言,增强语言表达能力。

以上就是为大家介绍的关于孩子记忆力培训应该做到哪几点的一些介绍,希望对大家有所帮助,如果还想要了解更多的知识,请进入记忆大师官网了解!