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右脑开发中我们需要了解的一些事

2018-08-01

在右脑开发这问题上,人们总是搞不清楚右脑开发在一些能力作用方面上的情况到底是怎么样的,从根本上来讲,就是没有一个整体的认识,或者说认识得不够全面,那么我们要怎么去认识呢,下面我们一起来看看吧!

大多数人没能成为杰出人才,因为大多数人终其一生只使用了脑细胞3%-5%,像爱因斯坦这样伟大的物理学家,据研究,右脑开发了17%左右。

左右脑的区别在于:左脑教育是传授知识的教育,右脑教育是开发潜能的教育,显然后者更重要。大脑95%-97%在休眠,左脑可利用的部分只占全脑的3%-5%,人的潜能95%-97%都储藏在右脑。神奇的右脑功能的发现是人类近年来的一件大事。

右脑开发中我们需要了解的一些事

素质教育要开发右脑,开发右脑比开发左脑作用还要大,现在再不进行素质教育就到了一种极为危险的地步,这里,用了“极为”两个字。我们很多的应试教育开发的是左脑,实际上大脑左半脑是辅助的,右半脑是主要的,深层次的思考,深层次的创意,深层次的记忆,永久性的记忆靠右脑,而我们恰恰忽视了右脑的开发。多用右脑、多训练右脑,可以事半功倍,不是事倍功半,甚至可以提高几百倍。所以,希望你们教育工作者要很好地研究右脑。有人说下个世纪的十年是右脑开发的十年,哪个国家在这个问题上有突破,哪个国家就有活力。

那什么是右脑呢?脑科学家给它下了如下定义:想象脑、图像脑、空间脑、灵感脑、直觉脑、创造脑、情商脑、艺术脑、音乐脑、天才脑、祖先脑、潜意识脑、本能脑。是想像力、创造力的原动力。右脑思维是一种图像思维,主要是对图形的感知功能,对非逻辑事物的感受功能。

英国哈莫尔有言:“右脑的图像思维能力是惊人的,调动右脑思维的积极性是科学思维的关键所在”。

爱因斯坦说:“我思考问题时,不是用语言进行思考,而是用活动的跳跃的形象进行思考,这就使右脑的功能得到了发挥” 。又说:“人类最伟大的发现之一,就是对大脑无限潜能认识。人类在未来面临的最重要的问题,就是对大脑潜能的充分开发”。

看看下面这幅左右脑分工图,就知道做哪些功课可开发右脑,不复杂也不神秘。

音乐、画画、游戏、围棋可作为开发幼儿右脑的重要课程。右脑具有快速和超强的记忆能力。日本教育学博士说:“左脑记忆是一种‘劣质记忆’,不管记住什么很快就忘记了;右脑记忆则让人惊叹,它有‘过目不忘’的本事,这两种记忆力就是1:100万,左脑记忆实在没法和右脑相比”。在《七田真超右脑学习法》一书里又说:“人类右脑蕴藏着强大的潜能,右脑是图像脑,能够快速处理大量信息,它的记忆能力是左脑的100万倍。通过科学系统的训练方法,每个人都可以开发出右脑潜能,成功激活图像能力”。世界潜能大师博恩崔西也有相类似的说法:“右脑的记忆速度是左脑的100倍,信息储存量是左脑的100万倍,右脑的反应速度比左脑快千分之四秒。右脑记忆的长久性是终生不忘的”。

右脑开发中我们需要了解的一些事

大量事实证明,记忆分两种,一种是左脑记忆;另一种是右脑记忆。所谓有记忆力而没有创造力,正是因为这种“记忆力”是左脑的记忆力如果右脑记忆力得到开发,事情就完全不同了。创造性是右脑的属性,右脑记忆力训练不仅可以帮助开发右脑记忆力,还能激发出创造性、感性、灵感和直觉。成人的记忆属于左脑记忆,需要先记简单的再记难的,先理解再记忆,而儿童擅长不理解记忆复杂的内容,属于深层的右脑记忆。成人常常要求学生先理解再记忆,是把成年人的左脑思维方式强加于孩子,这是在抹杀孩子的天赋,我们却全然不知。右脑记忆是图象性的,它能把看过的东西象照相一样如实记录下来,等下次想起来时,脑海中出现的是原来事物的影象,这就是儿童的右脑记忆模式,也是儿童的天性。

以上就是为大家介绍的关于右脑开发的一些介绍,希望对大家有所帮助,如果还想要了解更多的知识,请进入记忆大师官网了解!