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记忆大师:儿童记忆力训练有什么讲究_儿童记忆力训练课程怎么样

2018-06-01

对于记忆力训练你有了解过吗,儿童记忆力训练有什么讲究呢,了解这些对你的帮助很大,还有儿童记忆力训练课程怎么样呢,下面我们一起来看看吧!

人的一切活动,从简单地认识、行动,到复杂地学习、劳动,都离不开记忆。记忆是一种比较复杂的心理过程,是过去经验在人脑中的反映,它包括识记、保持和再现几个环节。记忆是知识的宝库,有了记忆,智力才能不断发展,知识才能不断积累。

在智力发展更重要的儿童时期,记忆具有更重大的意义。心理学家维果斯基认为:学前儿童记忆处于意识中心,心理活动的各个方面以记忆占着优势地位。如果没有记忆能力,那么儿童每一次都去重新认识那些已经碰见过的事物,不可能获得任何生活知识经验。儿童记忆发展对学习文化科学知识有直接作用。

儿童记忆力训练有什么讲究

记忆缺乏目的性。

儿童的记忆很难服从一个有目的的活动,他们的记忆以无意识记为主,他们只对形象鲜明的对象,引起兴趣的事物或引起强烈情绪体验的事能记住。要年幼儿童将记忆专门作为有目的活动是困难的。5、6岁的幼儿有意识的能力开始发展起来,如大人委托他做某件事,他会运用重复大人说的话的简单方法,来记住这件事。

记忆不精确。儿童记忆的精确性也是随着年龄的增长而提高。大多儿童表现为记忆不完整、相互混淆、歪曲事实和易受暗示等方面。例如儿童听了一个故事,他只记住感兴趣的某个细节,而整个故事的情节却记不住,或者把其他故事的情节也混在一起。

利用游戏

“哪里没有兴趣,哪里就没有记忆。”歌德的话正好说中了幼儿的记忆特点。明智的家长绝不能“命令”孩子记住这、记住那,而是让孩子在玩中学、玩中记。您只要想想“你拍一,我拍一,早早睡觉早早起……”这样的拍手歌,就不难想像,利用游戏可以让孩子无意间记住多少东西了。可以训练幼儿记忆力的游戏很多,如说歌谣、讲故事、猜谜语、唱儿歌等等。

明确任务

不用说孩子,就是您自己可能也不记得走过无数遍的楼梯是多少台阶。但是,您如果跟孩子说:“数数楼梯有多少台阶,星期天好去告诉姥姥。”孩子准会记牢。又如,您给孩子讲故事,先跟他说:“妈妈讲个故事,回头你再讲给爸爸听。”这也能促使孩子记好您讲的故事。为什么?就是因为明确了任务。记忆的任务、目的明确,可以提高大脑皮层有关区域的兴奋性,形成优势兴奋中心,因而记得牢。

充分理解

什么算理解?就是新知识与脑子里原有的知识经验“挂上钩”。一旦挂上钩也就容易记住。因此,您应充分利用孩子已有的知识经验,使他学的新知识与脑子里的旧知识建立联系。比如,孩子记“乘法口诀表”,你可以启发孩子理解“乘数不变,被乘数增加‘1’,积就增加一个乘数”的道理。这样,他就借助已有的加法知识很快记住了乘法口诀。

附加意义

要记的内容有意义,您可以让孩子在理解后再去记。如果是一些没有意义联系的材料呢?您可以引导孩子给要记的材料附加上“意义”。

除此之外儿童记忆力训练还有什么专门的课程呢!

幼儿部(0-6岁)。

主要通过右脑开发,培养提升孩子的观察能力、想象能力、创造能力、记忆力、专注能力、逻辑推理能力、语言表达能力、解决问题的能力等。

儿童记忆力训练课程怎么样

青少部(7-18岁)培训中小学生的:

1、《综合潜能课程》综合培养孩子的超级记忆力,专注力,想象力,快速阅读能力,思维导图绘制能力,使之拥有超强学习能力和清晰的思维方式,不断超越自己。

2、《快速记忆课程》培养孩子的超级记忆力,如定桩记忆、压缩记忆、锁链记忆、录音记忆等全方位的记忆技巧,达到事半功倍的记忆技巧。学员结业后可参加大型记忆锦标赛,成为超级记忆的小明星。

3、《快速阅读课程》孩子的综合素质在很大程度上来源于阅读量,通过眼肌训练、消音训练、脑机能活化训练等多维度的训练方式,使学员阅读效率提升10-30倍。

4、《思维导图课程》思维导图,是一种将思维可视化的先进学习工具,通过放射思维、创造思维、归纳思维、分析思维等思维方式归纳整理文章、书籍以及各学科知识点,使学员学习效率提升20-50倍。

以上就是为大家介绍的有关于记忆力训练的全部内容,希望对大家有所帮助,如果还想要了解更多的知识,请进入记忆大师官网了解更多!