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记忆大师论右脑开发的危害及对策

2018-03-21

  右脑开发不一定就是好的,如果一些家长不太注重全脑的发展,而是拼命的为提高孩子的记忆力而进行右脑开发,那就会给孩子造成负担,最终给孩子带来的是危害,而不是好处,下面来看看记忆大师论右脑开发的危害及对策吧!

  右脑开发这几年越来越火,最初是根据一些过时的脑科学理念提出来的,当时认为右脑的能力是左脑能力的1000000倍,然后很多教育家认为要对右脑进行开发。

  但是事实究竟如何?人类的左右脑是协同工作的,并不是说右脑比左脑厉害,左脑比右脑差。在左右脑之间有一个叫做胼胝体的部分,是专门连接左右脑的,它的作用就是在左右脑之间传递信息。如果切除胼胝体,右脑所接收到的信息,就无法被大脑正确识别。人的左手神经直接连着右脑,右手神经直接连着左脑,假如一块钥匙放在左手上,右脑所接受到信息是一个具体的感受和体验,无法判断出是什么物体;而放在右手上,左脑可以识别出这是一把钥匙。这个事例充分证明人类的大脑是完全协同工作的,不会相互隔离处理信息。

右脑开发的危害

  因此只谈右脑开发,在基本的认知理念上就出现了偏差。我们要做的应该是全脑的开发,甚至是从人的身体、心灵、思维三个方面的开发。

  过去的许多年里,许多人拿着右脑开发做着一些违背人的自然生长规律的开发,这样做对孩子危害是非常大的。先说一部分孩子在个别人那里进行培训,事实上没有开发出来,比如在做蒙眼识字,小孩子戴着一个小小的眼罩,具体的卡片内容还正对着孩子的眼睛。这样的操作我们无法真正保证孩子不偷看,测试结果的参考价值几乎为零,是不是孩子真正开发出来相应的能力我们无法真正识别。这样的训练方式不仅没有任何教育价值,实质上就是坑蒙拐骗。

  另外,有些孩子经过一定的方法确实开发出了透视、遥视的能力,但是如果没有相应的品德教育,我们就需要考虑一个问题:当孩子需要认真思考、刻苦学习的时候,如果动用这样的能力,其意义也几乎为零,甚至是负数。因为我们这样做就教出了一个作弊、抄袭的假学神、假学霸,就完全失去了教育的意义。我们祖先所说的“童蒙养正”,就是要让孩子们有正确的行为、正确的观念、正确的言谈……

  再者,孩子开发出类似于透视这样的能力,是要消耗生命能量的,如果不懂得维护,过度消耗,就会对孩子会造成极大的伤害。人类大脑的运用与电脑的运行有很多的相似之处。电脑要正常工作,就需要提供相应的能量;人脑在工作时一样是需要身体提供相应的能量,透视这样的能力更是消耗能量的大程序。如果我们在开发过程中只注重功能的使用,而不进行能量的补充和维护,那么对人体就会造成非常大的伤害。

试论右脑开发的危害及对策

  其实,中华文化是非常提倡开发人体潜能的,也非常鼓励对孩子进行这样的开发。但开发之前都有必要的前提:

  第一,要对开发有一个正确的认知。童蒙养正,就是潜能开发的核心,也是人类教育的核心。教育出的人要有正气、正念、正行、正言……

  第二,开发的过程中要有正确的做法。这一点要求我们教育人士在对孩子实施开发过程中,不得做一些坑蒙拐骗的行为,要正大光明地做,堂堂正正地做;

  第三,开发时要有正确的心态。无论老师,还是家长都要有一个正确的心态,并不是说有特别的功能才是有效果,而应该更多地关注于孩子在身心方面的成长,关注孩子是不是身体健康、专心做事,孩子的专注能力比其他的特异表现更为重要;

右脑开发要注意什么

  第四、开发过程中采用正确的顺序。大脑是人体非常重要的器官,稍有不慎就会有损伤,采用不恰当的方法,就会产生难以恢复的伤害,甚至无法补救,所以在开发过程中必须严格按照对应的要求进行,决不允许有功利的思想。

  如果有了这样正确的认知、正确的心态、正确的做法,正确的顺序对孩子的开发就利大于弊,这样的教育才是我们真正需要的教育,也是孩子需要的教育,更是实现伟大中国梦的教育。

  以上就是记忆大师为大家带来的记忆大师论右脑开发的危害及对策,希望能给大家带来帮助,想要了解更多的知识,请进入记忆大师官网!