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记忆力培训班有用吗?如何才能提高孩子记忆力

2018-03-12

  很多家长相信记忆力这东西是天生的,没有能够培训出来的这个道理,这是真的吗,记忆力培训班难道就真的没有用吗?我们知道如果一个经常在学习经常动脑记忆的人普遍比那些少动脑的人记忆力高,所以也说明了记忆力是可以提高的,那么如何才能提高孩子记忆力呢!

  家庭教育中经常面临这样的问题,也是非常复杂的问题,其中包括一系列有待澄清的小问题。可能是因为眼睛有问题,可能是因为智力障碍,可能是注意力缺陷综合症(多动症)等,但是这种情况所占的比例非常小,大部分孩子的问题都不是这类问题。所以家长千万别把“什么障碍”、“什么症”往孩子身上套。根据我们的研发团队教师多年一线教育经验发现,孩子不学习多是在学习中找不到乐趣,孩子的注意力无法集中在不感兴趣的事物上。

  我常常问家长,孩子不爱学习,那么他对什么感兴趣啊?有家长说,“孩子爱看童话,一看看几个钟头,吃饭都不情愿,童话中无论什么细节孩子都清楚,甚至能背得下来;有的家长说孩子爱做飞机模型,各种各样的飞机都清楚,俨然是个飞机情报专家。”有了这些回答,我常常会对困惑的家长说,“是啊,你的孩子没有问题,他对自己感兴趣的东西就能专下心来,并且能掌握很多相关的知识,记住很多细节,这是非常可贵的现象啊。

记忆力培训班

  但是这时候,焦虑的家长往往会着急地说,“但是孩子不学学校的功课怎么行呢?不系统地掌握知识,上不了大学,什么都信马由缰,将来肯定是要被淘汰。这可怎么办呢?”这时,我常常又会问家长,你是怎么成长过来的呢?这时有的家长就说“我就是过去没有上过大学,现在感到吃亏,路子特别窄,因此无论如何也希望孩子好好学,将来上大学,有出息,但是孩子就是不懂事、不争气。”

  有的家长说,“我上学的时候,那是没有这么多电视节目,也没有什么花里胡哨的歌星、影星,就愿意学习,所以还比较顺利,学习也不错,但是现在我的孩子又是看电视,又是玩游戏,还有什么球星、歌星要追,一天到晚被别人牵着鼻子转,看着真让人心疼,但家长又没有办法。”

  这时,我又会跟家长说,“孩子不是橡皮泥,家长想怎么捏就怎么捏;孩子的头脑也不是水缸,家长可以把自己的人生经验往里面倒。孩子必须通过自己头脑来观察、思考和吸收,因此所有的一切都必须通过他自己。孩子会摸索,会迷惑,会浪费时间,甚至会养成坏习惯,但这就是孩子,这是没办法的事,家长是急不得的。”

  说到这里,来问问题的家长都会有些失望,以为会问出来一些“灵丹妙方”,但是得到的却是这样一种悲观论调,一些性急的家长常常会出现一种悻悻然的表情,更有一些家长还会露出些许不屑,以为所谓的“专家”也就那么回事儿,净说一些不着边际的话。

怎样提高孩子记忆力

  但是,我还是会接着讲下去,学校的学习的确很重要,就是每个人都很努力,由于素质等方面的差异,每个人的表现仍然会有差异。“是啊,我也不求孩子学习多好,将来当什么科学家,只要他用功学习了,成绩好坏我们都不在乎,关键是孩子不爱学习,不爱做作业,这怎么办呢?”着急的家长常常是要“打破砂锅问到底”的,他们问的也的确有道理。“谋事在人,成事在天”,只要孩子对学习有兴趣,努力了,就行了,但是关键是孩子不努力啊。所以,这个问题,通常都是一个如何培养学习习惯、调动孩子的学习积极性的问题。

  根据记忆大师多年的一线教育经验,就我个人而言,我认为注意以下几点,会有助于孩子养成好的学习习惯,更好地调动孩子的学习积极性:

  (1)要时刻发现、注意孩子身上的优秀之处、闪光点,培养孩子的自信心,这一条对于家长来说,我认为其重要性是压倒一切的;

  (2)家长不能为了强调学习的重要性而把自己目前的状态归因到学生时期,而是让孩子了解父母当前的生活;

  (3)家长要控制自己不要过分介入,因为学习毕竟是孩子自己的事;

  (4)创造条件,让孩子能够不受干扰地学习;

  (5)榜样的作用是无穷的,想让孩子读书的方法是自己也拿起书;

  (6)要了解孩子,了解孩子的需要和兴趣,了解孩子行为的动机,从而因势利导;

  (7)学习除了心理上的引导,家长还应该注意孩子学习方法的养成,学习的核心重在理解与记忆,只有记得住才能学的牢。

  阅读了上面的一些日常中记忆力的一些情况,记忆力培训班有没有用呢?有多大的用处呢,这要看个人的情况,按照记忆大师多年的教学经验,记忆力培训是有作用的,但是每个人的情况不同,会有不同的体现,怎么才能更你好的提高孩子记忆力,是我们不断研究的课题。