记忆大师：英语词汇记忆就用这种记忆法
2017-11-20
词汇记忆是英语学习的必要任务，但往往我们在学习的时候用来太多时间，效果甚微，甚至成“哑巴英语”。记忆大师的记忆力培训就是通过有趣的图像联想能力，让词汇不单独记忆，串联起来装进脑子里。
在英语讲学习中，词汇是不可回避的，且极为重要，它是学好英语的前提，没有一定量的词汇储备是难以学好英语的。英国语言学家威尔金斯曾经说过，“没有词汇，人们无法表达任何东西”。因此，《全日制普通高级中学英语课程标准》明确规定，高中毕业生应“学会使用3000个单词”。给予对词汇重要性的情形认识，词汇变得更加重要，但是词汇学习的效果并不好。有研究者甚至得出这样的结论：“在我国的外语学习中，人们认为学习效果最差的恰恰是词汇学习。”而词汇学习效果不理想很大程度上导致了目前很多中学生英语成绩差现象的出现。孩子不是不愿意花时间记单词，相反他们往往花费很多时间记背单词，但总是很快遗忘。因此，他们的英语成绩很难提高，久而久之对于英语的兴趣也越来越淡，兴趣的减弱导致英语成绩的下降。这种恶性循环对于英语学习极为不利。
记不住单词，英语成绩不好，何来兴趣、、何来自信心？究竟如何才能更好地记忆词汇从而提高英语成绩呢？
记忆词汇包括掌握其音、形、意，即要会读、能正确拼写、了解其意义和用法，但是往往传统的教育中，老师教给学生的是独立的词汇，而不是多个词汇串联记忆。
记忆大师的记忆力训练就是通过科学有效的学习法，用活跃的课堂氛围调动起孩子学习的积极性。在增强孩子记忆力，同时也能做到增强孩子独立自主的学习态度。
在英语讲学习中，词汇是不可回避的，且极为重要，它是学好英语的前提，没有一定量的词汇储备是难以学好英语的。英国语言学家威尔金斯曾经说过，“没有词汇，人们无法表达任何东西”。因此，《全日制普通高级中学英语课程标准》明确规定，高中毕业生应“学会使用3000个单词”。给予对词汇重要性的情形认识，词汇变得更加重要，但是词汇学习的效果并不好。有研究者甚至得出这样的结论：“在我国的外语学习中，人们认为学习效果最差的恰恰是词汇学习。”而词汇学习效果不理想很大程度上导致了目前很多中学生英语成绩差现象的出现。孩子不是不愿意花时间记单词，相反他们往往花费很多时间记背单词，但总是很快遗忘。因此，他们的英语成绩很难提高，久而久之对于英语的兴趣也越来越淡，兴趣的减弱导致英语成绩的下降。这种恶性循环对于英语学习极为不利。
记不住单词，英语成绩不好，何来兴趣、、何来自信心？究竟如何才能更好地记忆词汇从而提高英语成绩呢？
记忆词汇包括掌握其音、形、意，即要会读、能正确拼写、了解其意义和用法，但是往往传统的教育中，老师教给学生的是独立的词汇，而不是多个词汇串联记忆。
记忆大师的记忆力训练就是通过科学有效的学习法，用活跃的课堂氛围调动起孩子学习的积极性。在增强孩子记忆力，同时也能做到增强孩子独立自主的学习态度。