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记忆大师:记忆力对于孩子的观察力、注意力、思维力和想象力起到重中之重

观察力、:注意力、记忆力、思维力和想象力的发展,与幼儿智力的发展有着密切的关系。但是,家长们很少会注意到这一方面,以为孩子记忆不好就是脑子有问题,但真正的问题是,没有让孩子学习快速记忆!
根据儿童教育心理学家对视觉的研究,一个正常的人,从外界所接受的信息,主要是从视觉通道输入的。历史上许多有成就的人,都以具有高度观察力著称。比如达尔文就是一个观察力敏锐的学者。有一次,他发现许多昆虫聚在一种特别的植物叶子里面,植物受到刺激后,分泌出一种液体,把昆虫消化掉的奇怪现象,经过十六年的研究,写出了《论食虫植物》一书,在生物学上做出了贡献。观察是科学发明的前奏。“要使儿童头脑灵,先使他们眼睛明。”我们应及早培养幼儿的观察力。
幼儿一般都很好奇,对周围的事物好作实际观察。他们乐于认真观察纸船如何汲水沉没,
蚂蚁如何结队搬运食物,风车如何迎风旋转。利用儿童观察事物的兴趣,引导幼儿观察自然现象,观察周围环境的变化,这是发展幼儿观察力的有效途径。幼儿观察事物的特点是“粗、偏、`漫”。粗就是粗枝大叶;偏就是带有片面性,慢就是反率不灵敏。怎样改变这种状况呢?很重要的一点就是在观察过程中设法调动幼儿的五官。因为观察力不单纯是视觉器官的问题,它需要其它器官的配合。
但是,幼儿对于好奇的事物才有深深的观察力,而学习也是同样道理,没有吸引力的授课环境,孩子不但没有引起兴趣去观察分析,还会起到反作用。记忆大师记忆力训练就是从改变沉闷课堂氛围到研发一套适合孩子的记忆法。用有趣的记忆法提起孩子的浓厚兴趣,增强注意力,提高自信心。学习起来就事半功倍。

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