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记忆大师:记忆力训练是为了提高注意力

很多家长说自家孩子注意力不好,但是,他们往往没有发现注意力低下,是因为孩子对于学习疲倦,而疲倦是来自于孩子记忆力差。没有活跃的课堂氛围、有趣的记忆方法,记忆对于孩子是比较难的。高效的记忆力训练对孩子不仅能提高学习时间,还能提高学习成绩。
良好的记忆力是积累知识经验的基础。对儿童进行适当训练,有助于孩子记忆力的提高。要使孩子从小养成把接受的信息系统化、概括化的习惯,需要某种信息时,就可以随时从大脑“调出”。带孩子外出时,事先提出要求,让孩子记住行走的路线、方向、拐弯处有什么特点,乘坐哪一路公共汽车,返回时请他带路,平时,应当让孩子记住家中的各种物品的固定存放处。在适当的时候,请他取放一些他能拿得动的物品,这样就会很自然地进行记忆训练,又培养了孩子爱劳动、乐于做家长小助手的习惯。
所谓记忆,就是指已学习或经历过的事物的记忆、保持、再认和回忆的过程,比如说,幼儿看见过一对小兔、红眼、白毛、长耳朵,这一可爱的形象在幼儿脑中留下印象,这是识记和保持;以后看见小兔,他能辨认出来,这是再认,当不存在小兔的情况下,幼儿也能叙述出小兔的形象特征,这是回忆。
记忆大师记忆的过程,是把生活中所获得的知识湘经验加以保存,积累和巩固过程。
记忆是后天形成的,这就需要在早期家庭教育中进行训练。
幼儿时期的记忆主要是无意识记,因此,对幼儿要求记住的各种人和事,尽量做到直观,形象、具体、生动,引起幼儿的喜欢。但要逐渐要求幼儿进行有意识记,这是幼儿记忆发展中的一个重要质变。可采取诸如在游戏中事先提出角色的要求,或在讲故事前向幼儿提出复述的要求,促进有意识记的发展。
这就是为什么记忆力训练要从娃娃抓起。小朋友的脑袋处于发育阶段,而观察能力在这个阶段是最强劲的,却很少有家长会去提高孩子的观察力。记忆力培训从教会孩子观察洞悉能力的同时,也教会孩子高效的记忆法,透过有趣的课程让孩子愉快学习记忆法。

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