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记忆大师:不重视孩子的记忆力训练,就只能比别人付出更多辛苦

2017-10-30

在教育孩子的时候,家长往往没有弄清楚孩子究竟有没有吸收一天所学的知识点,而孩子做错题目,往往使用罚抄来纠正,其实,不仅家长,还有老师都会这样做,他们忽略孩子吸收知识是凭借记忆力。记忆大师告诉你,你还不重视孩子的记忆力培训,成绩还是提不上来的。
在实际的教学中,有的教师对学生作业采用“漏一补十”“错一罚十”的做法。
这样的做法是否会起到很好的效果呢?
事实上,这种做法违背记忆规律,也是行之无效的。学生识记的效果和识记材料的性质和数量有关,在一定的时间不宜过多,否则,易引起学生过度的疲劳,降低记忆的效果,同时,“漏一补十”“错一罚十”的做法易使学生丧失学习兴趣和记忆的信心和主动性,对进一步学习制造一些心理障碍。在实际的教育教学活动过程中,作为老师,我们要做的是了解并遵守规律,了解学生的个性,用行之有效的方法去引导学生,使学生在学习知识的同时,感受学习的乐趣。
以下是几种高效的记忆力训练方法,可以在实际教学中运用。
早晚记忆。根据心理学原理,早晚记忆分别只受“倒摄抑制”和“前摄抑制”的单项干扰,因而记忆效果较好。 
读写记忆法。边说边记,多种分析器的协同合作也是提高记忆成效的重要方法。这种方法特别适合于记字词、诗词、英语单词等。
间隔记忆方法。读一本书,学一篇文章,最好分段交替进行记忆,记忆时间不宜过分集中。
概要记忆法。在一般不可能把所有的内容和细节都记下来的场合,如听寓言、故事,看电影、小说,可把其中心、梗概、主题记住;或先记一个初略的框架。
学了上述的方法,孩子还是记忆力差怎么办?来记忆大师!记忆大师的记忆力训练用最适合孩子的课堂氛围调动起学习积极性,才能令到孩子记忆力稳步上升。