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孩子的学习成绩在于他的学习方法

2017-07-13

大多数的父母,当孩子成绩不理想的时候,会为孩子们选择一个补习课程,补习一段时间后都会发现,补课可能真的会提高学业成绩,但往往姑息,这往往是“头痛治头,脚痛治脚”的做法。
这是什么导致的?
培训教导教的都学会了。但是没教的,照样不会。
而对于学生来说,学习并没有那么懒惰,每天晚上12点多睡觉,早上5点起床,但学业成绩未必满意,根据父母的要求,在外面,短时间内提高效果,但遇到新知识,又不会了。
原因很简单,大多数孩子只知道学习,但不知道怎么学习。在课堂上,老师很少教学生“学习方法”,但应该教授学生的知识,如何学习一切都依靠学生自己。这是我们教学中的一个缺陷,老师没有时间教什么学习方法,课堂教学内容如此沉重,让老师淹没了,而是以教学为中心,不能以学生为中心,所以很多学生深受其害。
补课,只要留在知识教育的水平,作为课堂学习的补充,孩子的学习有一定的效果。但是,要学什么方法?那个知识是否适合该学习方法?许多孩子不知道,更不用说巧妙地使用学习方法了。
记忆大师郭老师说:“大多数学生学习的根源在于他们没有一个很好的学习方法,所以他们很难学习,花费一半的时间来学习,但没有其他人的成就,这种现象很普遍。