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联想法,为孩子的记忆力插上“翅膀”

2016-12-28

  王豆豆是一名小学生,接触的学习内容越来越难,这让她总是有些不适应,学习效率也不高。
  今天语文老师刚刚讲了标点符号的使用办法,王豆豆又是一头雾水,这么多的标点符号,怎么能很快就记忆下来,并且能够正确使用呢?
  今天的作业就是给一段话标注标点符号。王豆豆先是自己学着标了一遍,在记忆大师老师为她检查的时候,发现没有几处是正确的。老师又反复给王豆豆讲解了标点符号的使用办法,可是看着王豆豆依然是一头雾水的样子。
  记忆大师老师一看,这样可不行,想来想去,想到了一个好方法。
  记忆大师老师教王豆豆学了一段标点口诀,让她在背口诀的过程中,不断思考口诀中的内容,让自己的思维展开丰富的想象力,以此来达到记忆标点符号用法的目的。
  记忆大师的口诀是这样的:
  一句话说完,画个小圆圈(。句号);
  中间要停顿,小圆点带尖(,逗号);
  并列词句间,点个瓜子点(、顿号);
  并列分句间,圆点加逗号(;分号);
  疑惑与发问,耳朵坠耳环(?问号);
  命令或感叹,滴水下屋檐(!感叹号);
  引用特殊词,蝌蚪上下蹿(“”引号);
  文中要解释,两头各半弦(()括号);
  转折或注解,直线写后边(——破折号);
  意思说不完,点点紧相连(......省略号)。
  通过记忆大师的有趣讲解,王豆豆很快就将标点符号和使用办法都记下来了,而且,她还发现,一边想象一边记东西,是十分有趣的一件事。
  有很多家长都会有这样的疑问,自己的孩子平时学习很努力,补习班也不比别的孩子报得少,打也打过,骂也骂过,可为什么学习成绩就不见提高呢?其实,这很可能是孩子学习方法有问题造成的。尤其是面对孩子记忆力差的情况时,家长更应让孩子掌握正确的记忆方法,根据不同孩子的不同情况,教给孩子不同的记忆法。如果一个孩子用不正确的方法学习,即使再努力也是不可能取得显著效果的。因此,为了帮孩子提高成绩,家长要帮助孩子学会有技巧性地学习,而不是单单死记硬背地盲目用功。
  就像故事中王豆豆的记忆大师,老师采用的是联想记忆法,通过提高孩子的想象力,来让孩子觉得学习和记忆是一件有趣的事情,从而提高了孩子的记忆力。
  联想记忆法简单理解就是利用联想来增强记忆效果的方法。联想指当人脑接受某一刺激时,浮现出与该刺激有关的事物形象的心理过程。一般来说,互相接近的事物、相反的事物、相似的事物之间容易产生联想。
  联想记忆法也分很多种,家长要根据孩子的性格特征和学习特点来有目的地选择,找到最适合孩子的联想记忆法。