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审辩式思维的发展

2017-09-06

审辩式思维任务维特根斯坦

　　维特根斯坦是20世纪最具有传奇性的人物之一，是20世纪最重要的哲学家之一，不少人认为他是20世纪最伟大的哲学家。在笔者看来，他是属于21世纪的。他将是对21世纪产生最大影响的生活于20世纪的人之一。

　　他1951年去世。在他去世20年后，他的思想才开始逐渐影响语言教学和语言测试领域。其后，在他的思想影响下，语言教学和语言测试领域发生了重要的转向。受到维特根斯坦的影响，强调完成交际任务、强调发展交际能力的语言观今天已经成为语言教学和语言测试领域的主流。他的影响将远远超出语言研究领域，将产生更深远、更广泛的影响，将影响到科学研究、政治、经济、司法、文学、艺术……几乎所有对世界各国教育都有所了解的人的共同感受是，与发达国家相比，今日中国学校中最缺乏的就是审辩式思维（criticalthinking ）。创新型人才最重要的心理特征之一是具有审辩式思维。

　　二战以后，一些教育学者开始关注发展儿童的审辩式思维，到上世纪末，审辩式思维成为国际教育领域中谈论最多的话题之一，“审辩”成为使用频率最高的教育词汇之一。人们今天已经形成共识，教育最重要的任务之一是发展学生的审辩式思维。审辩式思维是最值得期许的、最核心的教育成果。

　　审辩式思维受到重视，是多种因素共同作用的结果。维特根斯坦是推动当代审辩式思维发展的重要的哲学家之一。对当代审辩式思维发展产生了重要影响的卡尔·波普尔（Karl R Popper）、托马斯·库恩（Thomas S Kuhn）和斯特芬·图尔敏（Stephen Toulmin）等都曾受到维特根斯坦思想的影响。