“望子成龙，望女成凤”成为普遍父母对子女的期望，因此孩子有了各种读书压力。也许很多父母认为孩子刻苦读书，多补习，多上课就能换来所谓的期望，但有时候这种期望往往适得其反，那是因为父母并没有意识到怎样利用最佳的学习方法和技巧让孩子爱上学习。其实，找到一套科学有效的学习方法就能让孩子更好更充足去利用大脑，更好地开发大脑潜能，这样孩子才能轻松学习，达到父母所期望。那孩子究竟怎样才能更好利用大脑去轻松学习呢？

　　孩子不需”苦“用功

　　“悬梁刺骨”、“寒窗苦读”从古自今被人们形容学习的刻苦与勤奋。近年来，科学家经过大家研究得出惊人发现：原来人的大脑潜能90%都蕴藏在右脑里，更遗憾的是，人们却只使用了具有大脑潜能10%的左脑。

　　大量实践证明，对于中小学生来说，经过右脑潜能开发训练，对于知识的吸收能力特别强，从而使学习变得轻松愉快。还有着共同的特点：自信快乐、性格开朗、记忆力好、学习兴趣浓、求知欲高，能轻松挑战各科课程。

　　拥有学习能力和技巧，可实现学生最大减负

　　在当今全社会都在喊为孩子学习减负，但孩子学业越来越重的情况下，让孩子掌握轻松学习的技巧和能力就是对孩子最大的减负！“授人以鱼不如授人以渔”，教授孩子学习知识的技巧和能力，远比整天强迫灌输知识更重要！学生减负——从接受引领右脑潜能开发训练开始！

　　培养课程及目标

　　通过想象力、专注力、快速阅读、思维导图等训练，激发孩子学习兴趣、提高自信心，阅读速度和学习效率可以提高20——50倍。

　　记忆，就是过去的经验在人脑中的反映。

　　它包括识记、保持、再现和回忆四个基本过程。其形式有形象记忆、概念记忆、逻辑记忆、情绪记忆、运动记忆等。记忆的大敌是遗忘。提高记忆力，实质就是尽量避免和克服遗忘。在学习活动中只要进行有意识的锻炼，掌握记忆规律和方法，就能改善和提高记忆力。

　　知识源于记忆，天才首先是专注力

　　专注力又称注意力，指一个人专心于某一事物、或活动时的心理状态。目前一些机构为了吸引人的眼球，打出了专注力这一大陆上许多家长不太常见的名词。人的注意力，受多方面因素的影响，注意力缺陷，常常是许多学习差学生的共同特点。

　　专注力训练的目的

　　保持良好的注意力，是大脑进行感知、记忆、思维等认识活动的基本条件。在我们的学习过程中，注意力是打开我们心灵的门户，而且是唯一的门户。门开得越大，我们学到的东西就越多。而一旦注意力涣散了或无法集中，心灵的门户就关闭了，一切有用的知识信息都无法进入。正因为如此，法国生物学家乔治.居维叶说：“天才，首先是注意力。”

　　在正常情况下，注意力使我们的心理活动朝向某一事物，有选择地接受某些信息，而抑制其它活动和其它信息，并集中全部的心理能量用于所指向的事物。因而，良好的注意力会提高我们工作与学习的效率。注意力障碍，主要表现为无法将心理活动指向某一具体事物，或无法将全部精力集中到这一事物上来，同时无法抑制对无关事物的注意。造成这种情况的原因比较复杂，许多较严重的心理障碍都可以引起注意力障碍。而对于学生来说，主要是由于学习负担重，心理压力过大，而造成高度的紧张和焦虑，从而导致了注意力无法集中的障碍。另外，睡眠不足，大脑得不到充分休息，也可能出现注意力涣散的情况。

　　让孩子赢在起跑线上

　　每位家长都希望自己的孩子拥有爱因斯坦一样的智慧！然而，传统观念认为智商是遗传的结果，但科学研究表明，智商并非完全取决于遗传基因，后天的培养和环境也能使孩子的智商获得卓越提升。“记忆大师”给孩子的成长以强大武器，让他们的学习如日中天，突飞猛进，为其赢得人生起跑的先决优势！脑力潜能开发，让孩子的智慧超乎你想象！ 

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