右脑记忆游戏
2016-09-28
在学校里，记忆力的好坏是一个重要的衡量指标。所有的考试都是考查学生的记忆力如何。如果一个学生的记忆力不好，他将很难在学校得到好成绩;无论怎样努力，他的成绩也不会有很大改善。
如果能开启右脑，孩子的记忆力将会有极大的改观。昨天连十分都拿不到的孩子，可能突然之间理解能力变得很强，也许还会“摇身一变”成为全班成绩最好的学生。
如果不知道右脑记忆力，一味地去追求左脑记忆力，家长和孩子就会在重压之下度日如年。只将精力集中在左脑功能的开发上，让孩子死记硬背，并不能挖掘他们本已具有的能力。
与其这样，家长不如将目光转向右脑开发的游戏中来。与学习相比，这些看起来像是游戏的做法，会使那些厌恶学习的孩子很高兴地投入进来。而且，很多左脑能力弱的孩子，都会表现出出色的右脑能力。对这些孩子施以右脑教育，他们极有可能会毫无抵触地欣然接受，并且很快地显示出成果。可以预见，在两三个月的时间里，这些孩子将会呈现出崭新的面貌。
右脑记忆游戏的具体做法如下。
[配对游戏]
准备两套内容相同的图片，每套50张，开始时可以选其中内容相同的五组来做这个游戏。
先将这10张图片正面向上，认真记忆，然后翻过来，使其全部背面朝上，然后尝试将两张内容相同的图片逐一翻开，使之配成一对。当5组图片配对全部正确后，可以增加到6组、7组。也可以用扑克牌来做这个游戏。
[参照物记忆法]
参照物记忆法，是训练右脑记忆力的另一种方法。参照物是指帮助记忆的辅助内容。这种方法是先将一组物品作为记忆的基础参照物，把需要记忆的内容与这组参照物相联系进行记忆。下面介绍一种谐音参照物记忆法(括号内为数字与词语的发音，其中黑体部分为发音相同)。
①市场(ITI，mBA)
②货物(NI，NIMOTU)
③产婆(SAN，SANNBA)
④诗人(SHI，SHIJINN)
⑤围棋(GO，IGO)
⑥辘轳(ROKU，ROKURO)
⑦当铺(SITI，SITIYA)
⑧蜜蜂(HATI，HA,T1)
⑨黄瓜(KYU，KYURl)
⑩枪(JYU，JYU)
通过上面一组与数字相关的名词(日语中这些词的读音与数字的读音有相同之处)作为参照物，来记忆下面10种物品。
①熊
②啤酒
③扇子
④英语
⑤煎锅
⑥杂志
⑦胡萝卜
⑧家用电脑
⑨花瓶
⑩掸子
①熊出现在市场里
②货物是啤酒
③产婆用扇子给产妇扇风
④诗人说着英语
⑤用煎锅煎围棋子
⑥一边转着辘轳，一边看杂志
⑦在当铺买胡萝卜
⑧蜜蜂围着家用电脑采蜜
⑨把黄瓜插在花瓶里摆着
⑩用枪射向掸子
请按照谐音参照物的顺序，从1至10回忆上面10种物品的名称。怎么样?很容易就可以复述出来吧。
我们可以制作出很多作为记忆基础的参照物。为什么呢?因为总是用同样的参照物来记忆的话，记得越多，就越有可能将彼此不相关的东西混淆。
在选定参照物的时候，可以像上面一样用数字，也可以用人体部位。
下面是一组利用数字的形状选定的参照物：
▲蜡烛
▲鹅
▲耳朵
▲帆船
▲狸猫
▲樱桃
▲悬崖
▲雪人
▲旗
▲棒球
再用人体部位来做一组参照物：
▲头
▲额
▲眉
▲眼
▲鼻
▲耳
▲嘴
▲颈
▲肩
▲胸
当然还可以制作出从1到100的参照物，有了这些参照物，别人说出100种物品的名称，利用它们的帮助，无论从哪里开始，都可以记起相应的名称。
据说有些小学生可以在一周时间里通过相应的参照物记住1000张卡片。
[关联法]
准备10张图片，将它们摆成一排。通过一些与相邻卡片有关系的语言来帮助记忆这十张卡片的顺序。
比如，图片的顺序是：手表、羊、松树、自行车、手、烧饼、雨……可以按下列顺序将它们联系起来记忆：
手表被羊吃掉了;
羊撞到了一棵松树上;
一辆驮着松树的自行车在飞驰;
自行车被一只大手挡住了去路;
手里拿着烧饼，津津有味地吃着;
刚吃完烧饼，就下起了大雨;
大雨……
这样，利用一组造句将相邻的卡片记住，然后将卡片反转。要求孩子从另一套内容相同的卡片中选出相应的卡片，置于与之相同的卡片下方。完成10组后，将卡片数量增加到20组、30组。母亲也可以根据图片顺序说出造句，让孩子来记。
坚持每天进行这样的游戏，你会有新的发现。当孩子可以用这种方法记下50张卡片的内容后，他们就会说：“妈妈，不用再造句了，我只要看着卡片摆放的顺序就可以记下来了。”如果母亲追问原因，他们会说：“因为在我的想像中，每一幅画都已经按照顺序排列在一起了。”
即使母亲随意挑出几张卡片来问他们，他们也可以立刻正确地回答出来。因为“答案早已出现在脑海里，显现在眼前”。如果孩子能做到这些，他的右脑想像力就已经完全开启了。
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