2021-05-19
(1)尽可能动员多种感官参加学习活动
心理学研究表明,人们只有听才能记住60%,看才能记住70%,看、听、说才能记住86%。由此可见,在学习中,听的效果是最差的。诚然,“听胜于看,甚至不如听、看、说、写”
(2)复习
复习是记忆保存的必要条件,人们习惯把复习称为“记忆之母”。一个人无论记忆力好与坏,都需要经常重复一下所要识记的材料。因为复习是提高记忆效率的有效途径。当然复习不能是机械、简单的重复,而应当是每一次重复都给人以新的信息,做到温故而知新
(3)联想
人脑如同一架联想的机器,通过联想将内容相近、相似、相反或有因果关系的材料联系起来记,能够大大提高记忆效率。
(4)适当的超额学习
超额学习(over learning)是指记忆一种材料的学习次数超过那种刚好能回忆起来材料的次数。众所周知,学习份量越多,记忆越困难。因此,在选择学习份量时提倡适当的过度即超额。那么怎样的超额效果最佳呢?心理学研究证明,如果将刚能复述的学习材料的时间作为100%,那么最好的超额时间是50%,其学习总时间为150%。时间过短或过长都达不到较高的记忆效率。
分散学习优于集中学习
根据大脑的生理活动和遗忘规律,如果人们长时间学习某一课程或某一材料,就会产生催眠作用,使人入睡。因此,促进分散学习可以提高记忆的效率。
以上都是关于内容的,希望对有需要了解记忆大师的朋友有所帮助。