提高孩子记忆力训练要分年龄段

孩子的记忆力是孩子智力的组成部分之一，良好的记忆力使孩子智力发展相对较快，如何培养记忆力？培养记忆力的方法并非每一种方法都适合孩子，因为不同年龄段的孩子大脑发育水平不同，因此需要区别对待，掌握技巧，加强孩子记忆训练。

提高孩子记忆力训练要分年龄段

0 ～1 岁：反复记忆

阻碍新生孩子记忆的是孩子微弱的理解能力，这时候的孩子几乎对外界的任何动静都没法理解，家长只能反复的进行同一个动作来让孩子将动作和含义联系起来。比如，孩子到喝奶的时间了，家长可以先摇一摇奶瓶再喂奶，重复很多次以后，孩子就会知道，摇摇奶瓶的意思就是要喝奶了。反复记忆能够让孩子理解最简单的动作和语言，学会了基本的动作和语言之后，孩子才能进行更加高级的记忆训练。

1 ～2 岁：形象记忆

这时候的孩子的记忆力是非常好的，一般不需要重复几次就能记住，这时候家长主要锻炼的是孩子对形象的记忆。比如，孩子好奇马路上那些跑来跑去的东西是什么，家长可以说那是“汽车”，然后带着孩子坐汽车，了解汽车的内部构造，以后孩子就能知道“哦，原来这就是汽车!

2 ～3 岁：理解记忆

两三岁的孩子已经大体知道生活中的常用物体是什么了，但是他们需要对这些物体进行理解。比如孩子不知道冰箱是用来干什么的，家长可以说：“冰箱是用来放食物的，你爱吃的苹果要放在冰箱里才不会坏掉，你爱吃的冰激凌也要放在冰箱里面，才能够放很久，好不然马上就化掉了，不能吃了。”家长还可以给孩子看化掉的冰激凌和冰箱里面没有化掉的冰激凌。

4 ～5 岁：抽象记忆

抽象的东西是很难理解的，所以家长要花更多的耐心去教导孩子。这时候孩子的抽象能力正在萌芽，家长可以教孩子抽象记忆法，一方面锻炼孩子的抽象能力，一方面锻炼孩子的记忆。抽象记忆需要家长花很多耐心和精力去教，家长如果实在没有办法也不要勉强，毕竟不是每一个家长都能当好的老师。

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