3-4岁幼儿记忆力训练的13种方法
2019-11-02
3-4岁的儿童，大脑结构基本形成，是智能发展的关键时期。运用故事、看图认物、看图说话、智力游戏、数学游戏、儿歌、古诗、谜语、绕口令、纸偶剧、歌曲、手工、绘画等儿童喜闻乐见的形式，利用每天半小时的训练，发展儿童的语言表达力、注意力、记忆力、观察力、想像力和思考力。藉由各种游戏，让孩子活动小肌肉，开动小脑筋，在轻松愉快的气氛中得到语言、文学、数学、常识的启蒙知识。培养孩子独立思维和敢于自己动手的能力以及准确、流畅的语言表达能力，为孩子进入学龄期打下坚实的学习基础。接下来看看3-4岁幼儿记忆力训练的13种方法。
1.故事：反覆说故事的同时，一步步地向孩子发问，引导孩子记住故事情节，会复述其中的简单内容，从故事中撷取认知记忆以及培养孩童的顺序逻辑概念。
2.看图认物：本书提供的看图认物，大多是幼儿日常生活中所能见到的事物。认识这些事物还要靠妈妈平时利用一切机会交他认识常见的实物。在认物的同时，妈妈还要向孩子适当介绍事物的相关知识，扩大他的视野。
3.看图说话：随着孩子不断成长，看图说话所使用的辞汇要渐渐地丰富起来，句子的成分也要渐渐地复杂起来。
4.智力游戏：培养孩子的辨别力以及注意力。
5.数学游戏：游戏中反覆练习，让孩子理解数量概念，提高对数的认识。
6.儿歌：利用顺口的儿歌从歌词中教导孩子认识学习，在轻松愉悦的音乐环境中也增进记忆力与强化对事物的认知印象。
7.古诗：安排适量的较为浅近的古诗，让孩子背诵，以训练他的记忆力，并获得诗歌的音韵之美的薰陶。对于古诗的内容，只要求孩子了解大意即可，不必强求全面理解。
8.谜语：这个年龄的孩子猜谜语是有一定的困难度的。采用看图猜谜底的方式，在几幅谜底图中猜一幅正确的谜底图，如此即较为容易。妈妈要耐心地启发帮助他分析，为什么谜底是这个而不是那个？
9.绕口令：练习将音念准，培养孩子正确发音，在言语表达能力上有增强之功效。
10.纸偶剧：纸偶剧是用卡片架和手指来表演。训练表演能力及兴趣，从游戏表演中引导孩子获得成就感，与台上稳健表达自己的适当行为。
11.歌曲：双亲与孩子一同借歌曲带动培养情感与和乐气氛。
12.手工：小小劳作训练孩子手的灵活度，更引领孩子找到自己的兴趣发展。
13.绘画：这时期孩子还不太容易直接从生活中把物体归纳到画面上。可以找一些儿童画让孩子仿造，为了便于模仿，这些画不要过于写实，有的漫画家笔下的儿童漫画就是简笔画，让孩子模仿这样的漫画可能更适合一些。
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