记忆大师：右脑开发中右脑教育给孩子最好的教育
2019-08-23
右脑开发现在被人们经常提起，右脑开发通常是用来提升脑力，那么为什么说右脑开发中右脑教育给孩子最好的教育呢，下面我们一起来看看吧!
左脑教育和右脑教育
左脑教育：懂了才教、先理解再记忆，成人的教育方式。理科性居多。比如数学，一定是有了一定理解能力再去学习，就比较轻松。
右脑教育：先记忆不理解，右脑属于深层次的悟解。孩子越小，大脑的吸收能力越强，因为越小所接触外界的东西越少，也就是年龄越小思想越纯净。此时你给他(她)什么信息，他(她)就吸收什么信息。不加选择，没有难易之分。大人觉得很难记忆的东西，对孩子来说是一样的。
此时一定要多听经典诵读和经典的音乐。
孩子的理解能力一年比一年强，这是大脑发育成长的自然规律。
大脑首先要有优质的输入，才能有优质的输出。在孩子幼时先将需要记忆的内容记下来，等到孩子成长到能够理解的年龄自然能够深层次的悟解。
我们人类的大脑具有无限的潜力，在幼时记忆的内容越多，右脑的记忆回路就扩的越宽，负责记忆的细胞参与的数量就越多，记忆能力就越强大。
我来做个形象的比喻：假如右脑记忆细胞有10000个单位，孩子甲在6岁之前记住了10个故事，右脑记忆细胞需要激活参与的数量是100个单位;孩子乙在6岁之前记住了四书五经，右脑记忆细胞需要激活参与的数量是2000个单位;这两个孩子上学后同一个班，老师要求背诵一篇文章，孩子甲需要2个小时左右能够记住，孩子乙则只需要5分种左右便能完全记牢。
不言而喻，他们两个之间的学习成绩怎么可能没有差距，孩子乙就这样顺理成章的成了天才，如果在此期间继续锻炼右脑，这样的孩子成人后必定才华横溢，创新能力极强。
孩子甲因为他幼时没有人引导他，原本这个孩子具有成为天才的右脑天赋，就这样在成长中沦为成了平常人的左脑思维。在《天才的世界》一书中提到，“天才”是伟大的开创者和创造者，是完成了客观上被认为具有巨大价值的工作的少数人。
他们具有独立自主的性格、自信和不屈不挠的精神，富有预见性和洞察力。其实这些特性都是右脑的资质，只用左脑工作的普通人和它们无缘。
有很多人认为记忆力好的孩子思考能力和创造能力就差。这种想法是错误的。思考能力与创造能力的基础在于记忆。记忆力好的孩子容易进行深层次的思考，深层次的思考来源于右脑。
记忆分为左脑和右脑。所谓有记忆力而没有思考力，正是因为这种“记忆力”是左脑的记忆力。如果右脑记忆力得到开发，情况就会完全不同。
创造性来源于右脑，左脑是没有创造力的。右脑记忆的训练不仅可以帮助孩子获得右脑过目不忘的记忆力，还能够激发出右脑的创造性、感性、灵感与直觉。
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