记忆大师：右脑开发中左右脑失调会给孩子带来什么
2019-06-03
在科日益发达的社会上，人们对于脑力的作用特别的重视，而右脑又是人们重点关注的对象，那么你知道右脑开发中左右脑失调会给孩子带来什么吗，下面我们就来看看吧!
人脑中有2千亿个脑细胞、可储存1千亿条讯息，思想每小时游走三百多里、拥有超过1百兆的交错线路、平均每24小时产生4千种思想，是世界上最精密、最灵敏的器官。研究发现，大脑中蕴藏无数待开发的资源，而一般人对脑力的运用不到5%，剩余待开发的部分是脑力与潜能表现优劣与否的关键。人的脑部构造分为大脑与小脑。大脑由大脑皮质脑边缘叶(旧皮质)、脑干、脑梁所构成。大脑皮质从位置上可分为额叶、聂叶及枕叶三部分。此外，脑又分为左、右两半部，右半球就是「右脑」、左半球就是「左脑」。而左右脑平分了脑部的所有构造，左脑与右形状相同，功能却大不一样。
左脑司语言，也就是用语言来处理讯息，把进入脑内看到、听到、触到、嗅到及品尝到(左脑五感)的讯息转换成语言来传达相当费时。左脑主要控制着知识、判断、思考等和显意识有密切的关系。右脑的五感包藏在右脑底部可称为「本能的五感」控制着自律神经与宇宙波动共振等和潜意识有关。
右脑是将收到的讯息以图像处理瞬间即可处理完毕，因此能够把大量的信息一并处理(心算、速读等即为右脑处理信息的表现方式)。一般人右脑的五感都受到左脑理性的控制与压抑，因此很难发挥即有的潜在本能。然而懂得活用右脑的人听音就可以辨色或者浮现图像、闻到味道等。心理学家称这种情形为「共感」，这就是右脑的潜能。如果让右脑大量记忆右脑会对这些讯息自动加工处理并衍生出创造性的讯息。也就是说右脑具有自主性，能够发挥独自的想象力、思考把创意图像化，同时具有做为一个故事述说者的卓越功能。
那么左右脑失调会给孩子带来怎么样的“灾难”呢?最典型的症状就是儿童学习障碍。有别于我们通常讲的学习困难，后者可能由多种先天或后天不良的原因所造成。而这里所说的学习障碍意思相对狭窄，一般指那些智力正常儿童在阅读、书写、拼字、表达、计算等方面出现一种或一种以上的学习困难的状态。临床观察发现，这类儿童并不存在盲、聋、哑或智力低下(个别智力水平在临界状态)，而且接受着正常普通的教育，或还可能伴有一些情绪问题和行为问题。
记忆时最重要的，就是抱着能够记忆的自信与决心。若是没有这种自信，脑细胞的活动将会受到抑制.脑细胞的活动一旦受到抑制，记忆力便会迟钝。其次，记忆的先决条件就在于引起兴趣。我们对于自己所关心的事物，往往能毫无困难地记住。因此，小学生能够将上学途中所见到的玩具店名记得一清二楚。除了因为儿童的脑部活动比较活泼外，更重要的是他们对事物充满了好奇心;相反的，一个每天赶公共汽车上班的人，对于窗外的街景却没有丝毫的印象，这就是因为他没有抱着有趣的心情去欣赏。
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