记忆大师：全脑开发中的大脑秘密
2019-04-15
现在很多的父母 非常的看着自己孩子的教育问题，害怕会比别人落后一截，所以很多人都为孩子做全脑开发，但是你知道全脑开发中的大脑秘密是什么吗，下面我们一起来看看吧!
新生儿的脑细胞比成人还多
新生儿的脑部，原本有着比成人更多的“神经细胞”，而后进行着神经细胞的“淘汰”。
在各神经元之间负责信息传导的“突触”数量在孩子出生后到8个月以前，以惊人的速度增加，之后骤然凋亡。所谓凋亡，其实是消灭不需要的东西，只保留需要的东西和经常要用的东西。
这是人类大脑的生长机制，也是大脑在关键期的最重要工作，如果不这么做，脑部就会混乱。
处于关键期的大脑是柔软可塑、并会随着环境、刺激、经验而固定下来的。“用不到的=不传导电信讯号”的突触和神经回路就消失，而“经常活动的=频繁地进行讯号传导”的突触和神经回路就进一步发展，孩子脑部的讯息处理系统便在这种情况下，渐渐组织化成为孩子独特的部分。
脑回路不是越多越好
当孩子稍大一些后，如果能给予更多的刺激，以培养、保有更多的回路当然是最好，但是回路不可能全部都保留下来。如果爸妈贪心样样都想刺激到孩子，只会让孩子的脑子陷入混乱。
处于关键期的大脑是最具有“集中力”的，因此父母亲能做到的，就是提供给孩子看、听、了解、感受等各种刺激。同时，根据仔细观察，找到孩子感兴趣的，集中培养，这比什么都要抓什么都要学，更符合孩子大脑的发育机制。
于是，你就能理解为什么兴趣班并非越多越好。因为一旦进入疲惫状态，每天疲于奔命，孩子是根本没法定心和集中精力的，效果一定不会好!
不是孩子想要的刺激，就帮不到他们的大脑发育
当父母亲想要提供某种环境或经验时，应该先仔细地观察孩子有什么“反应”，并且“选择”孩子所需要的那些。
如果爸妈只是为了自己的偏爱或方便，而不是孩子想要的刺激，强迫孩子“希望他能成为某某，或者做某某”，对孩子而言，只会让他留下痛苦的经验。
举个最常见的例子，我平时正儿八经地让OK坐下来学习自然拼读和认英语单词，他会比较坐不住，学几分钟，就会愁眉苦脸地跟我说，妈妈我好累。即便我坚持，他看似在听，但是吸收的效率就真的很低，苦口婆心、威逼利诱，最后只能勉强挤几个单词。第二天再问，完全不记得。没办法，这就是大脑本身的运作机制，你对孩子各种“恨铁不成钢”又能怎样?一定会沮丧。
但倘若你放下自己的方式，按照他的兴趣来(但可能不是我们擅长和熟悉的)，效果会发生惊人的变化。同样是OK，我后来琢磨出他喜欢唱童谣、绘画和手工，我把这些方式统统结合到其中了，他整一个就完全接受了，很“嗨”，过程中非常投入。
刺激孩子大脑
我们常常说 要给到孩子好的大脑刺激，那什么样的刺激对孩子的大脑发育最好呢?
听音乐、看图画、读绘本这些当然是非常好的。不过脑科学专家也指出，并非只能通过这一类具有高度目的意识的刺激才能达到效果。爸妈们一定要知道“无意识”的源自生活的自然刺激对孩子帮助非常大。
在我们日常生活里，到处都有大脑发育所需要的刺激。比如，用肌肤感受风的吹拂，用手掌接触冰冷的水，赤脚走在土地上，闻闻花朵的香气等等，接触风、水、土，脑子才会“知道”和“认识”这是风、是水、是土，通过这些经验，孩子就能一个个学会。所以就这方面而言，无论是学习英语还是数学或是欣赏花朵，对于娃大脑的刺激，完全没有优劣之分。
以上就是为大家介绍的关于全脑开发中的大脑秘密的一些介绍，希望对大家有所帮助，如果还想要了解更多的知识，请进入记忆大师官网了解!