记忆大师：幼儿右脑功能的开发

很多父母给自己的孩子进行右脑开发，但是对于幼儿来说需不需要进行右脑开发呢，那么幼儿右脑功能的开发又是怎么样的，那么下面我们一起来看看吧!

婴幼儿时期，即在左脑定型之前 ，人观察事物 、分析事物， 都是以右脑为中心的 ， 这正是开发右脑的最佳时期。 如果这时不加以科学的训练 ，幼儿未来就会变成“左脑人”从而造成右脑功能弱化 ， 以至于丧失了很多重要的右脑功能。 进而失去左右脑的平衡 ， 使智能遭受到巨大的损失 ， 这将直接影响幼儿未来学业发展与前途。 右脑有很多种智慧——直觉记忆 、 形象思维 、想象力 、 创造力 、音乐等 ， 开发应全面 ，不应该局限某一方面。

右脑开发有很多途径 ：可以通过科学的汉字阅读来开发右脑 、通过绘画来开发右脑 、通过音乐来开发右脑 、 通过左侧肢体运动来开发右脑等 。 但以上每一种开发方法所开发的只是右脑智慧中的一部分或是几部分能力 ， 而不是全部智慧 。 例如：幼儿通过音乐的学习， 主要是开发幼儿的音乐智能 ， 同时也会使幼儿的想象力与创造力得到发展 ; 一般的右脑开发体操， 只是通过左侧肢体运动来开发右脑 ，但它主要刺激的是右脑运动细胞的发育， 而不是直接开发右脑的记忆能力 、形象思维能力 。

右脑功能的开发 ， 我们主张的原则是 ，首先是应用幼儿期所特有的这一强大的右脑学习能力 ， 然后在生活 、具体教学使用中开发其右脑 。

只有这种开发效果才是最好的 ，会使右脑得到深度开发 。例如通过科学的汉字阅读训练来开发孩子的右脑 ， 汉字是形、音、义一体，音、义是有左脑负责的，形是由右脑当图形来进行处理的。很多幼儿经过科学的汉字教育以后，幼儿末期都已能认识几千个汉字了，这就说明我们孩子的右脑已经能够识别记住几千种图形了，这是多么的惊人呀!这种在汉字阅读中对右脑记忆能力的开发是一般方法、短期训练很难达到的。幼儿数学潜能开发在进行训练时，幼儿右脑会根据计算的要求在脑中进行快速、清晰准确、频繁的生成图像以及自如图像切换、图像思维等，这对右脑的记忆能力、思维能力等开发的深度是可想而知的，并对幼儿未来脑内分析能力的发展是最为有利的。而且这些课程开发所获得的成果，如右脑记忆、思维等都是与数字、汉字阅读等课程有着密切关系的，补充了以单纯的艺术课程来开发右脑的不足之处，直接促进与提高幼儿日后课程学习能力的发展。

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