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记忆大师:真正的全脑教育应该怎么做?

2018-11-02

现在很多的父母都会选择给孩子做全脑教育,但是很多的父母都不知道要如何去做,那么真正的全脑教育应该怎么做的呢,下面我们一起来看看吧!

全脑教育就是通过专业科学的感官(听、视、触、味、嗅、本体、前庭觉等感觉)刺激孩子的神经细胞,促使大脑得到更好的发育,开发孩子应该有的潜能。

儿童时期,孩子肢体动作、生活习惯、语言学习、智力发展、心理发展和社会适应能力形成的关键,做好儿童科学的全脑教育,可以有效促进孩子的大脑发育和能力培养,提升综合素质。如果缺少正确的全脑教育和引导,对孩子的人生发展将产生终身不可逆的影响。

真正的全脑教育应该怎么做?

不要“拔苗助长”‍

有很多家长对全脑教育有着不符合儿童发育规律的期望值。有些家长觉得,应该及早为孩子做好上学的准备,让一个4岁的孩子提前掌握小学的知识内容。这样“拔苗助长”,其实是家长在孩子的早期教育中急过了头,忽略了学习的基础能力培养。

教育学家认为,培养学习兴趣、学会思考能力和解决问题能力才是学习其他知识的前提。科学的全脑教育一方面要适应幼儿生理发育和思维发展水平,另一方面也要培养幼儿综合思维力和学习力。

不是和其它孩子攀比

很多时候,有些家长就喜欢对孩子说:“你看,那个谁家的孩子怎么学得那么好啊,你怎么什么都不会?”这样的攀比语言会让孩子在很大程度上有一种受挫感,开始消极面对学习。

其实,孩子小时候,孩子的兴趣很容易培养,因为攀比心理和不科学的引导,孩子越长大反而越提不起劲头学了,这就是家长对教育错误的引导所致。

科学的全脑教育就是家长在儿童婴幼儿期,就应该采取鼓励的策略,关注幼儿个人的进步进行鼓励,而不是老拿别人的长处做比较。幼儿全脑教育只有在幼儿毫无对抗情绪的情况下进行才,促使他们自愿地得到发展才是最有效的全脑教育。

不是让孩子死记硬背

多数家长在对孩子的学习辅导或者监督时,目标常常放在毫无意义的知识罗列上有,让孩子死记硬背,觉得孩子记得越多,就越联盟,这样的认知导致孩子越来越不喜欢背书,挫伤孩子的记忆动力和学习积极性。

在幼儿、少儿阶段,孩子要靠自己的努力去发现周围五彩缤纷的世界,自然而然地丰富感性知识、认知知识而掌握知识。只有这样才能实现智力活动推动力的价值。

不会追求“标准答案”

在考核孩子掌握知识面时,都会有一个标准答案,只有答出标准答案,才算满分,这是可以理解和接受的。

但是孩子在现实生活观察问题,思考问题,解决问题,是需要多角度、多维度、多空间观察和总结的,并不适合一下子给孩子一个标准答案。

真正的全脑教育应该怎么做?

社会是变化的,孩子的未来是要自己创造的,需要孩子有强大的观察力、思考力、判断力和学习力等能力,才能实现更好的自我创造,如果一律标准化、统一化,那么孩子的观察力、创造力和思考力就会下降。所以家长要在孩子的幼儿阶段培养创造性。

以上就是为大家介绍的关于真正的全脑教育应该怎么做的一些内容,希望对大家有所帮助,如果还想要了解更多的知识,请进入记忆大师官网了解!