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记忆大师:儿童右脑智力开发的黄金期是什么时候

2018-10-27

对于儿童的右脑开发,其实就是大脑开发的一部分,这就要说到一个黄金期了,那么你知道儿童右脑智力开发的黄金期是什么时候吗,下面我们一起来看看吧!

儿童右脑智力开发有三个重要时间段:0-3岁;4-6岁;7-13岁。

不同年龄的孩子由于大脑神经中枢发育程度不同,左右脑使用的程度不同,开发右脑的训练方案和侧重点也应有所不同。儿童阶段是开发右脑智力资源的最佳时期,特别是在6岁以前。

我国传统教育中就有一种很好的右脑教育方法:读经教育。即在孩子会说话之前由家长读或通过媒介播放给孩子听;孩子会说话时开始读经。日本的右脑教育专家七田真指出:“胎儿期以及0岁至3岁之间是右脑阶段,3岁至6岁则是从右脑向左脑转移的时候,而6岁以后便和成人一样以左脑活动为主了。所以在0岁到6岁之间,比较容易发挥右脑的机能,在这一时期进行训练,整个右脑系统能得到开发,使孩子获得终身受益的右脑记忆能力。”

儿童右脑智力开发的黄金期是什么时候

读经开发右脑体现在以下几方面:

(一)素读

儿童读经,就是要求儿童不求理解,只管朗诵和背诵经典。这种方法被称为“素读”。七田真在著作《超右脑照相记忆法》一书中指出:”幼儿时期的‘素读’能够训练出一个和普通人完全不同的大脑。这种大脑不仅吸收力特别强,创造力也出类拔萃。”

人类的大脑分为上下两部分,上面一部分由表层意识(意识)控制,下面一部分由深层意识(潜意识)控制。人们通常使用外部的表层意识,不大使用深层意识,但是出色的记忆力其实存在于深层意识中。表层意识位于左半脑,深层意识位于右半脑。

通常认为通过背诵达到理解的目的很重要,然而理解行为只是动用了我们的表层大脑。大量反复朗读和背诵可帮助我们打开深层记忆回路,使大脑的素质发生改变。深层记忆回路和右脑连在一起,一旦打开了这个回路,它就会和右脑的记忆回路连接起来,形成一种“优质”的记忆回路。

因此,右脑的机制是不追求理解和记忆,只要把知识信息大量、机械地装在脑子里就可以了。

而素读不仅能改变大脑的记忆素质,还能在人类的潜在脑上留下深刻记忆力,这些记忆日后会变成出色的灵感、直觉能力和创造性。

(二)α脑波

美国脑科专家经过研究发现,人类大脑中发挥作用的脑波有四种:α波、β波、δ波、θ波,这四种脑波构成大脑的脑电图(EEG)。其中,β波(14-30赫兹)又称“压力波”,在上课等紧张的时候出现;α波(8-13赫兹)又称“放松波”,当身心平静时出现;θ波又称“瞌睡波”(4-7赫兹),放松程度更深,在人将要进入睡眠状态时出现;δ波(0.5-3.5赫兹)睡着的时候出现。

当脑波呈现β波时,人进入左脑活动状态,意识活动掩盖了潜意识活动,精神紧张,注意力分散,工作效率低下,容易疲劳,不利于延年益寿。而当脑波呈现α波时,人进入右脑活动状态,潜意识活动掩盖了意识活动,清醒放松,注意力集中,思维敏捷,大脑接收传递资讯加快,工作学习效率提高,免疫力增强,有创意,情绪稳定。

我们通常所指的潜意识状态,即指人的脑波处于α波状态。α波是连接意识和潜意识的桥梁,是有效进入潜意识的唯一途径,能够促进灵感的产生,加速信息收集,增强记忆力,是促进学习与思考的最佳脑波。大脑中充满α波时,人的意识活动明显受到抑制,无法进行逻辑思维和推理活动。此时,大脑凭直觉、灵感、想象等接收和传递信息。

因此,在α波状态下,人更容易打开右脑,更具有创造力。

儿童读经的方式是不求理解,只管诵读,从表面上来看,似乎是左脑的训练。而实际上,在读经过程中,因为不要求理解而完全放松,同样的内容反复诵读,从而有效使脑波从β波转为α波。

(三)汉字

儿童读经要求所用的教材是大字注音版的,儿童在朗诵的时候需要用手指读,儿童在大量的诵读中不知不觉熟知了文字的音、形、义,自然认识了大量汉字。

汉字是开发儿童潜能的一把金钥匙。

现代脑科学研究发现,拼音文字主要是音码在左脑上发生作用的单脑文字,而汉字则是音码、形码和义码在左右脑上同时起作用的复脑文字。

幼儿学习汉字,不仅能刺激左脑,而且有利于开发右脑,有利于大脑左右两半球的协调发展。

许多研究、实验和测查都说明:汉字是一种智能型文字,科学的汉字教育有利于人的智慧潜能开发。

就训练方法来讲,反复诵读,所读内容不只会存入大脑表层记忆,更会烙印在潜意识里。

儿童右脑智力开发的黄金期是什么时候

人类的意识分为意识与潜意识。

意识所占比例只有3%,其余97%全是潜意识。

因而,人是由潜意识支配的。如果向潜意识输入负面的信息,人就容易采取消极行为。相反,输入正面信息,人的行为就会变得积极。

以上就是为大家介绍的关于儿童右脑智力开发的黄金期是什么时候的一些介绍,希望对大家有所帮助,如果想要了解更多的知识,请进入记忆大师官网了解!