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记忆大师:全脑教育是做什么的呢

2018-07-31

对于全脑教育的认识,人们总是会拿它跟想普通的教育做比较,但是他们是不同的,到底哪里不同呢,全脑教育是做什么的呢,还有就是全脑教育能为我们带来什么,下面我们一起来看看吧!

“全脑教育”是针对孩子发展关键期而言的,旨在孩子成长的关键期内充分开发孩子的大脑潜能。 许多科学研究证实,在婴儿出生最初的几年中,大脑有一系列的关键发展期或敏感阶段。这一系列的关键阶段又被称为学习关键期。在学习关键期内,孩子能够学得更好,或者发展特殊的能力。过了学习关键期,相关的学习就会变得非常困难,甚至不可能进行相关的学习,最好的例子就是语言能力的发展。

学习关键期是一个新概念,它在科学界已逐步受到广泛的重视。 在一定的关键期内,脑内相关功能部分发展迅速,大量的神经元开始有机地组织在一起,形成大脑特定功能的基本框架。错过这段时期,就很难再建立相应的功能。在不同的关键期,大脑要求一定类型的外界输入信息,以建立和稳定相关的脑结构。

全脑教育是做什么的呢

人的大脑分为左脑和右脑,这两半球的分工不同,且工作的方式也完全不同。左脑是抽象脑、学术脑,偏向于用语言、逻辑性数学、文学、推理分析进行思考。右脑是艺术脑、创造脑,以图像、音乐、韵律、情感、想象、创造进行思考。两半球脑之间进行着快速的交流。

左脑与右脑更好的配合,双管齐下,平衡发展,最大限度的发挥大脑潜能——这便是全脑潜能教育的意义所在。

学习关键期内更容易学习一定的技能,如果错过这个时期,则需要加倍地努力。大脑将会无情地去掉弱的突触,仅保留那些根据经验形成并经过强化的突触。到18岁时,大脑的可塑性大大下降,对外界反应的敏感程度减弱。 当然,除了一些特殊的情况,大脑发展的关键期并不会立即结束。例如,就脑的语言功能发展来讲,似乎有多个发展时段,学习语法的关键时段在5岁或6岁结束,而学习新单词的时段可能伴随人的一生。学习第二语言的能力在1到6岁时最强,然后逐步下降。许多成人试图学习新语言,但通常要经过加倍的努力。

哪些事能够促进全脑教育的效果呢!

给孩子充足的爬行时间

在孩子小的时候,有些父母因为怕脏、怕受伤等原因,不让宝宝满地乱爬,而是选择整天抱着或者使用学步车,这些做法,其实很不利于右脑开发。

当孩子爬行的时候,考验的不仅是四肢的力量,更是大脑、小脑之间的配合能力。孩子在爬行、探索的过程中,能够丰富大脑各部分之间的神经联系,促进左右脑的均衡发展,是对左右脑功能的一个激发过程。

所以,一定要给孩子一段充足的爬行时间,否则,你打断的不仅是孩子的爬行,还有右脑的发展。

围棋等益智玩具

益智玩具是帮助孩子开发右脑的最佳工具。孩子在摆弄围棋、拼图、积木、魔方等玩具时,需要相对复杂的组合、拼插、组装,孩子脑海中会不断浮现一个个图形、一个个空间,这些正是右脑思维负责的领域。

6岁之前的孩子恰好对积木等比较感兴趣,所以多跟孩子玩些拼图、垒高游戏吧,可别让他们在电视前一蹲就是半天!

头部抚摸、刺激

平时,对孩子的头部进行轻柔的抚摸,或者用手指给孩子梳理头发,既能让孩子感受到父母的关爱,也能促进头部血液循环,有利于脑细胞的生长发育。

绘画训练

对于孩子来说,绘画可不是乱涂、乱抹那么简单,它是一项非常综合的训练,调动了孩子的视觉能力、手部关节活动能力、图形色彩理解能力,能有效促进右脑的参与,提高孩子的审美能力和创造力。

所以,当孩子对涂画墙壁、书本比较感兴趣时,千万不要一味斥责他,不妨给孩子买块小黑板、一盒彩色粉笔,跟孩子一起发挥创造力,尽情涂画。

童话故事、绘本

童话故事里充满了各种新奇有趣的幻想,当孩子在听童话故事或者看绘本时,会不由地在脑海里想象、再现出一幅幅奇妙、瑰丽的画面,而这需要比较强的形象思维能力,正是右脑负责的部分。

所以,睡前10分钟,挑一本你跟孩子都感兴趣的绘本,一起看看、读读,当孩子带着美好的幻想入睡,右脑细胞也在不知不觉中慢慢活化。

鼓励左侧运动

鼓励左侧运动,并不是让孩子完全变成一个“左撇子”,因为左撇子在生活中总会有一些不便之处,所以,只把一些无关紧要的生活小习惯交给左手就好了,比如左手刷牙、左手拿筷、左手打羽毛球等。

经常性地活动左侧肢体,能促进右脑的活跃,激发右脑潜力。

全脑教育能为我们带来什么

适当接触外语

6岁前的孩子,对语言比较敏感,对于他们来说,学会一门甚至几门外语都不是太困难的事情。但区别在于,当孩子只学习一门语言时,仅动用左脑就足够了,只有学习多门语言时才会启动右脑来“帮忙”。

所以,趁着孩子的语言敏感期,尽量让孩子接触几门外语,不但有利于促进右脑开发,对于孩子日后的升学、就业都非常有帮助。

以上就是为大家介绍的关于全脑教育是做什么的一些介绍,希望对大家有所帮助,如果还想要了解更多的知识,请进入记忆大师官网了解!