记忆大师：音乐给全脑开发带来的好处_全脑开发记忆
2018-06-12
做全脑开发也有枯燥的时候，所以需要一些其他的方法，比如说可以通过音乐的方法，那么音乐给全脑开发带来的好处，还有全脑开发记忆怎么样，下面就来一起看看吧!
脑科学和神经科学的最新研究发现：如果说听音乐的大脑在“放焰火”，那么演奏音乐的大脑就在开一场全脑参与的“狂欢派对”!演奏音乐使大脑信息传递更快，左右半球全脑协同，在运动能力、效率、创意、执行力等各方面都带来意想不到的好处。
全脑开发行业中经常有人讲：音乐能开启右脑，可以让孩子具有超感官能力。
例如下面一段文字：
几千年来，古老的文化和精神传统把声音作为激活、协调和增强松果体功能的主要工具之一。冥想也与松果体的活动和功能有高度的相关性。
研究显示，运用特定频率的脑波共振音频，进入深度冥想状态，松果体就会变得高度活跃。激活松果体，可以运用最先进的脑波音频技术在短时间内达到，根本不需要经过多年的冥想修炼。效果如下：
提升大脑处理速度
改善记忆力
增强专注力
提高创造力和解决问题的能力
增强学习能力
那么，这个右脑音乐真的有那么神奇?
举个例子
我们用常听的α脑波音乐(全脑音乐的一种)举例：
α脑波音乐是一种灵感音乐，产生于欧州文艺复兴时期，音乐大师把宇宙中，自然界中，以及生命体的所有信息全部溶合在一起，弹奏出的音乐就是α脑波音乐。 α脑波音乐是节拍在60-70之间，频率8-14赫兹的音乐。其作用原理是，通过8-14赫兹的音乐波动使大脑产生共振，将大脑脑波调整成右脑工作的α脑波，进入右脑状态，大脑清醒且放松，注意力集中，情绪稳定且愉快，不易受外界干扰，大脑凭直觉、灵感、想象接收传递信息。
实证研究
美国加利福尼亚大学戈登教授曾做过研究，将78名3-4岁智力相同的幼儿分成三组：一组学习和聆听α脑波音乐;一组用电脑学习;另一组不接受训练。9个月之后，戈登教授用拼图游戏对这三组孩子进行智力测试，发现学习α脑波音乐的孩子的得分平均提高了35%，而另外两组孩子则几乎没有提高。
韩国科学院脑信息处理研究室曾经对男女中学生做了一项相关研究，在学生们大脑的16个部位连接脑波测量装置，通过模拟α脑波的声和光刺激以后，学生们的记忆力比原来有所提高。α波作为学习过程中活跃的脑波，能消除大脑疲劳，缓解学习压力，从而调整好学生的学习状态。
全球发展状况是什么?
脑科学研究开始
20世纪60年代日本开始进行脑研究开发。
脑科学发展
美国加州理工学院教授罗杰·斯佩里博士通过割裂脑实验，证实了大脑不对称的“左右脑分工理论”，并因此在1981年荣获了诺贝尔医学——生理学奖，被誉为“右脑先生”、“世界右脑开发第一人”。
美国脑科学计划
.在“大脑两半球功能特化理论”基础上，美国迅速作出反应，美国率先推出了全国性的脑科学计划，美国国会于1989年通过101-58公共法，把1990-2000年命为“脑十年”，并规划出58个大的研究课题，已将“脑研究十年”计划批准为法律执行;美国随计划还制定了开发右脑为目的的“零点工程”，在全美国范围内加强艺术教育力度。之后，美国科技文化蓬勃发展，科技文化成果不断涌现，从而跻身于世界的前列。
日本“脑科学时代”
1996年，日本开始启动为期20年的“脑科学时代”计划，还专门组织人力加强对脑机能的研究，要让日本的脑科学达到并超过世界先进水平。2003年1月，启动了“脑科学与教育”研究项目，逐步构造理想的教学方式和教育体系。到今天，日本从事脑科学研究的达1万人，出现了许多像七田真、春山茂雄这样国际知名的右脑开发专家，右脑教育呈现出“全民普及”的态势。
国际脑科学研究组织和欧盟“欧洲脑十年”
.国际脑研究组织(IBRO)和许多国家的相应学术组织纷纷响应，推动“脑的十年”计划为世界性的行动。两年后，欧洲联盟也制定了“脑研究计划”，于1991年出台“欧洲脑十年”法律方案。
中国全脑教育
2008年，中国全脑教育启动。
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