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教育培训机构的老师发展前景怎么样?

2018-05-12

  对于教育行业一直都是比较吃香的,但是未来的事情谁都没有定数,所以教育培训机构的老师发展前景到底怎么样呢,如果你不知道,那么下面我们就来一起看看吧!

  全脑全科课程有落地性:

  记忆大师教育十五年运作,数百家成功校区经验保障,通过对中国应试教育的研究分析,针对学生记忆能力薄弱的教育环节,在全脑教育的基础上,延伸出广大学子最迫切需求的各学科背诵课程,具有学龄前全脑启蒙、全脑托管、幼小衔接、数学心算、语文运用、快速作文、文综运用、理综运用、英语课本倒背如流、中小学重难考点单词记忆、国学经典、魔方还原、科学创意、情商培养、思维导图等一系列全脑课程。

教育培训机构的老师发展前景怎么样

  具有行业最详细最有效的服务体系:

  从前期区域调研选址装修,到开业运营落地招生,拥有一套成熟的建校流程图。

  肩负社会责任:

  首创“家庭式全脑教育”教育模式,怀揣着对中国青少年的爱与责任,采用国际前沿的全脑全科训练体系,学龄前+学龄后课程与常规班+营地游学相结合,线上线下一体化,致力于为中国的孩子们的学习和成长而服务,不断向社会传播正确的教与学的方法。

  解决孩子四大学习苦恼:

  知识点背了又忘、大量重复、死记硬背,思维抓不住重点、不能举一反三、知识体系散乱,阅读看书很慢、难以专心,学习效率低下、错题重复、成绩难提升。

  教学模式区别于传统教育:

  与辅导补习机构不同,记忆大师的课程更具特色,更懂减负增效的方法。孩子就是家庭的事业,80.5%的家长把孩子教育投资列在首位,为的就是让孩子抢得学习能力和智力开发的先机。随着孩子年龄的增长,家庭教育问题和孩子学习能力问题愈发明显。而传统教育只是强化孩子的左脑功能、灌溉式传授知识、题海战术、牺牲发展兴趣爱好的时间、课外辅导治标不治本。

  观点一:互联网教育受益的第一批人不会是可以享受到教育资源特别丰富的这批人!而是缺乏教育资源的”贫困地区和人群“!

  原因很简单,对于教育资源丰富的地区,那么多线下的优质教育资源,选都选不过来,怎么会去看线上的呢?是你也不会去当小白鼠啊!!!家长会让自己的孩子去做小白鼠吗?!不太可能,所以北京、上海、广州等这些地区的学生不太可能是第一批互联网教育受益的人群!加上目前网上那么多乱七八糟的东西,学生学习被动等等。城里的爸妈是不太会选择线上的,个案当然有的,这里讨论大群体。

  那么这个市场在哪里?当然是祖国的大西南地区了,新疆、西藏、贵州、云南等等这些内陆省会,这些地区的学生本来就缺乏教育资源,别谈什么优质劣质了!穷苦出生的农民子弟,吃苦精神和学习劲头那都是杠杠的!虽然他们没有钱,但是农民对待教育,有一种精神——”勒紧裤腰带也要让孩子上学!“因此,我国内陆地区的学生反而更可能是互联网教育的第一批受益者!这有点像淘宝当初就是帮助那些在线下赚不到钱的小微企业一样。会是一场屌丝逆袭高富帅,农村包围城市,最终走向世界,迎接新生活的戏码。历史经验证明,人民是历史的创造者!所以这条农村包围城市的路线还是很有机会的。

  观点二:使用互联网进行教育的第一批老师不会是大型教培机构的老师,而是收入微薄,只能勉强养家糊口的这群老师和小作坊,当然包括”大学生“这个庞大的群体!

  关于培训机构教师的待遇,上面已经提到了,据我所知,现在还在微涨。前两个星期和前同事聊天,说涨的幅度还可以。所以你和他们说,你看要不要去网上干,不要做线下了。网上你可以有很多学生呢!他会干吗?会很犹豫,因为线下当老师他知道怎么当,网上还是有点懵啊!效果什么的也没有数。当过老师的都感觉得出来,那种把线下课程录成视频放在网上去卖的简直就是扯犊子啊!多年的历史经验表明,这条路已经失败了。这里的暂且不表,关键就是线下老师转到线上存在有区别(这个区别说起来也很长,这里暂时不说了),有未知的转型成本和目前利益流失,这个是风险。

  反过来对收入微薄甚至不赚钱的老师来说,就敢于尝试,这里就不得不提到中国三千多万的大学生啦!可能有人会说,这群人经验不足,这群人还是小屁孩呢!不要忘了,他们是这场应试教育的亲身经历者,他们同时也是胜利者!家教,从来都是一个庞大的市场!这群人的特点就是,没钱!又找不到学生教。所以,这群人很可能就是在线教育的第一批主力老师了!至于说的什么经验这种东西,作为曾经大三带四个班的兼职老师——我,亲测,只要一个月的时间!经验不是问题,而且我会告诉你很多教培机构大部分老师也是大学生吗!?还被剥削,所以,大学生这个群体值得好好挖掘!特别是优质大学的大学生群体,什么叫优质大学生呢?想想父母的期望孩子去哪些大学就知道了。而这个群体到目前还没有好好被挖掘,每年大学生支教都会引起社会的广泛关注,所以挖掘得当,这个群体的影响力绝对不小于那些专业的培训机构老师,反而会更大。因为他们还有一个独特的属性——在校!这个对于启发孩子梦想什么的,实在是得天独厚!支教过的人应该会深有体会,这个属性是专职老师不具备的!

  当然这个群体最大的问题就是,经验不足,不是专业的,所以解决好这个问题,如何给学生带去优质的教育服务将是最主要的问题。这也是为什么家教是一个备受争议的话题,有褒有贬,其实就是经验的问题。当然这个问题也可以解决。这里就不展开了。

  观点三:互联网教育的形式必将是一种全新的教学方式,重点用线上的优势弥补线下的劣势。

  教育本身是一种艺术,应该是吸引人的,启发人认识自己的一个过程,不知怎么如今变成既枯燥又乏味的”说教和灌输“。这是一个时代的悲哀!!!那些论述有些同学学习被动,这个论述就有问题。把孩子当成了一个存在问题的人。从这个视角,孩子变成了不好好学习的人。其实大部分是错的。为什么会被动,除了学生自身的问题,教育教学的方式有没有问题?答案当然是有的!这里就不吐槽了,关键的问题是,在如今应试教育的环境下,如何激发学生的自我探索的兴趣,从而提高学生学习兴趣和学习的主动性?在线下父母可以逼孩子去学,线上就不能强逼了!而且强扭的瓜不甜,所以线上的教学方式本身应当就是吸引学生的,可以激发学生学习的主动性和积极性。没有这个特点,如果还是寄希望于家长的”软硬兼施“,简直就是白日做梦啊!

  教学方式包括教师,上课形式,解答形式,讨论形式,作业形式等等一系列的过程。而看看如今互联网教育的方式,除了让学生感到恶心之外,还能有什么令人耳目一新、眼前一亮的方式呢!?

  教育也启发人的创新,如果教学和以往一样死气成成、浑浑噩噩,如何启发学生的创新?!(略有跑偏了)!那么互联网教学如何创新呢?

教育培训机构的老师发展前景怎么样

  这是一个可以研究了很多年的问题了,简而言之。互联网教学的优势在于丰富的多媒体资源,移动互联网在于碎片化教学。特点就是:高效、有趣!人们都爱看电影,因为电影引人入胜。如果教学像电影的十分之一,自然可以吸引学生。线下的课堂动不动四十分钟,这已经让学生不堪重负了。线上你还搞个几十分钟,谁有时间看,谁愿意看!!!把线上线下的优势劣势分析清楚,就可以知道互联网教学一定是一种全新的教学方式。说道这里,老师有趣也是一大卖点啊!这里不得不提大学生对学生是有很大的吸引力的啊!

  以上就是为大家介绍的关于教育培训机构老师发展前景的全部内容,如果你还想要了解更多的知识,请进入记忆大师官网了解!