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记忆大师告诉你儿童脑力开发的意义在哪里_儿童脑力开发目的是什么

2018-04-02

  在此之前,有很多的 家长疑问,为什么要给儿童进行脑力开发,让儿童自由自在的成长不是很好吗,儿童脑力开发的意义又在哪里呢,还有就是儿童脑力开发目的又是什么,那么下面我们就来一起看看吧!

  全脑型思维模式是一种创造性思维方式。它可以任意改变思维方式,从多角度、多视野去生发和联想;它无所顾忌,也无正确、错误之分;它不必循规蹈矩、按部就班,更没有固定的模式,它具有新颖、独到、变通、灵活的特点。全脑思维的精髓就是不墨守成规,敢于标新立异,它不受现代知识和方法的束缚,能多方法、多角度、多层次地提出问题、分析问题和解决问题。

儿童脑力开发的意义在哪里

  这就是儿童脑力开发的目的所在,除此之外,儿童脑力开发还可以培养儿童许许多多的能力,其中就包含有认知能力,感知能力,思维能力,记忆力等的提升。

  那么儿童脑力开发的目的又是什么呢,其实我们不需要想太多,其实很简单,就是为了提高儿童各方面的能力,下面我们来看看!

  人的大脑分左脑和右脑,左脑是我们正常人所经常使用的,我们称为意识脑。右脑是客观存在的,但在主观上不具备主动使用的,我们称为本能脑,潜意识脑。

  美国著名心理学家、曾任美国心理学会会长的吉尔福特(J.P.Guilford),首先提出了全脑教育的概念。他在对创造力进行深入分析的基础上,提出了“智力三维结构”模型。吉尔福特认为,人类智力应由三个维度的多种因素组成:第一维是智力的内容,包括图形、符号、语义和行为等四种;第二维是智力的操作,包括认知、记忆、发散思维、聚合性思维和评价等五种;第三维是智力的产物,包括单元、类别、关系、系统、转化和蕴涵等六种。

  在孩子成长过程中,家长要抓住0-6岁关键期。6岁之前孩子的大脑处于高速发展的阶段,全脑型思维模式有一个重要法则:才能递减法则,即5岁孩子的学习能力强过6岁孩子;18个月孩子的学习能力又优于24个月孩子的能力.......以此类推,孩子越小大脑的学习能力越强,很多家长却本末倒置,以孩子太小为由,忽略亲子陪护,忽略爱的教育,给孩子一生带来不可逆转的伤害。学习过脑科学知识的家长很容易晓以利害,深谙让孩子平稳度过青春期的关键是先要进行好0-6岁的亲子陪伴,这是孩子成长的根基。

  中国自古就有这样一句话:“3岁看大,7岁看老”,它简单明了地概括了幼儿心理发展的一般规律。从3岁的孩子的心理特点、个性倾向,就能看到这个孩子青少年时期的心理与个性形象的雏形;而从7岁的孩子身上,你能看到他中年以后的成就和功业。3岁和7岁在古代虽然只是一个概数,但是却已被现代科技证明是非常有道理的。科学研究显示,3岁之前是一个人大脑发育的重要时期。一个人出生时脑重量只有370克,第一年年末时,婴儿脑重就已经接近成人脑重的60%;第二年年末时,约为出生时的3倍,约占成人脑重的75%;到3岁时,婴儿脑重已接近成人脑重的范围,以后发育速度就变慢了。

儿童脑力开发目的是什么

  英国精神病研究所教授卡斯比教授指出,一个人对3岁之前所经历的事情会像海绵一样吸收。这意味着孩子性格形成和能力培养的关键期就在3岁之前,这个阶段的孩子跟随什 么样的人,接受什么样的教育,就将会形成相应的性格。和其朝夕相处的成人所说的每一句话,所做的每一个动作都可能会深深地烙在他们的心灵深处。

  儿童脑力开发的关键时期是在0—6岁,父母们如果想要很好的对孩子进行脑力开发,不可错过了这样的时期,以上就为大家介绍那么多了,想要了解更多的知识,请进入记忆大师官网进行详细的了解!