记忆力与右脑开发

2017-07-21

人的创新能力的高度发展是大脑左右半球的功能平衡发展，并在活动上相互密切配合的结果。在这里，长期被教育所忽视的右脑的功能就凸现了出来。以形象教育、情感教育、记忆力培训为特征的艺术教育对于右脑开发，并促使左右脑和谐地发展具有重要的作用。
通过艺术教育，将形象思维和抽象思维（逻辑思维）有机地结合起来，使人脑左右两半球得到平衡协调发展，从而形成这样的机制：艺术教育～促进形象思维～促进右脑开发～促进创新思维能力提高～促进智力和创新力发展。
美国哈佛大学艾斯纳博士认为，艺术教育可以促进八种主要的创造能力因素的发展：对事物关系的感知能力、对细微差异的注意力、运用多元方法解决问题的意识、在过程中转换目标而不固守概念的能力、在无章可循的情况下决策的能力、在一种受约束环境中的操作能力、想象力与创造力以及用审美的视野洞察世界的能力。
有资料表明，当人听了一曲莫扎特乐曲之后，大脑活动将会增加，思维更敏捷，行动更有效，就像是给生锈的大脑零件上了油。这甚至可作用于癫痫病人等患神经障碍的人，缓解他们的病情。这就是所谓的“莫扎特效应”。
其实，不惟音乐，所有其它形式的艺术教育都具有类似的功效，是单纯的体育锻炼所无法达到的。
文章来源：记忆大师官网