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记忆大师:如何锻炼孩子的记忆力

2017-02-21

  我听人说过,孩子们应该用熟记的办法去学得一些东西,以锻炼和增强他们的记忆力。我希望这种说法中理智的根据和信心的增进一样多,还希望这种实践能建立在充分的观察,而不是古老的习俗之上。因为很明显,记忆的强度要归功于快乐的心理素质,而不是训练引起的任何习惯性的改善。下面来看看记忆大师如何锻炼孩子的记忆力——
  确实,如果精神能专注于某事,害怕它溜走,通过经常回忆,重新把那件事牢记心中,这样就容易把事情保存在记忆当中了,但仍然要依靠自身记忆力本来的强度。
  一个印在蜂蜡或铅质载体上的印象不会比印在黄铜或钢质上的持久。如果印象能经常重现,那么它可能会持续得更久,但是每一次新的回想就是一个新的印象,所以,如果一个人要知道内心能记住多久,就应该从新的印象开始算。不过,熟记一页页的拉丁文却并不更适合让人的记忆力保持住任何其他事物,就好像在铅质载体上刻上一句话,不见得就更能牢固地保持字句一样。假如这种记忆的训练真的能给记忆提供力量,改善我们的能力,那么,所有其他民众的参与者们就一定需要最好的记忆,并成为最好的伙伴。然而,以这种方式进入他们头脑的零星的东西是不是能让他们更好地记住其他事物,他们把别人的话熟记于心,但他们的能力是否能与他们所付出的辛劳成比例地提高,这些都是经验可以证明的。
  记忆在人生的各个阶段和各种情况下都是如此必需的,没有了它就没什么能做成,如果训练能让记忆力变得更强,我们就不用担心它会因缺少训练而变得迟钝和没用。不过我担心这种心理上的能力不是用任何训练或我们的能力就能在很大程度上有所改善的,至少在文法学校中,这个借口是没什么用的。据说薛西斯15能叫出他的军队里十来万士兵的名字,我猜想他之所以具有这种令人惊奇的能力,并不是通过孩提时熟记所学的功课得来的。这种抛开书本,辛苦地背诵所读的东西,以训练和提高记忆力的方法,我认为,在君王的教育中很少使用,如果这种方法真有人们所说的那种长处,那么君王也会像那些地位最低微的学生一样,对此不会忽略。
  虽然从来没对这个办法留意过,但君王也和任何人一样,需要良好的记忆力,他们的这种能力通常也和别人差不多。凡是内心所专注和注意的事情,就记得最好,理由就是我们上面所提到的。如果方法能和规则相结合,就是做得比较全面了,我认为那对不中用的记忆也算是有所帮助。如果有人要采用任何其他方法,尤其是用别人成串的言语来充实自己,而学习的人其实并不专心,那么我认为,和付出的时间与辛劳相比,得到的收益连一半都勉强。
  我在这里所说的意思并不是说不要对孩子的记忆进行训练。我认为他们的记忆应该加以运用,但是不能用于书本中整页地死记硬背,因为功课一旦背诵过了,学习结束之后,他们又会把它忘掉,以后也不再理会。这种办法既不能改善他们的记忆,也不能纠正他们的心理。他们对于作家应该熟记的事项,我在上面已经提过,这种包含智慧和有用的句子一旦被他们的记忆所掌控,就一定不要再忘记,而应经常被叫去解释其意义。这样,这些谚语不仅是一些良好的规则和言论,对他们将来的生活很有用处,他们还可以学会经常深思熟虑,想想自己应该记些什么,这是让记忆变得灵活、有用的唯一办法。
  记忆大师:经常反思的习惯可以让他们的内心不会随波逐流,可以把他们的思想从无用的、懈怠的漂泊中召唤回来。所以,我觉得最好每天给他们安排一些事情去记忆,不过所记的事情本身应是值得记忆的,是当你召唤或是他们自己寻找时,绝不会在你的内心当中找不到的东西。这样就能迫使他们经常把思想集中起来,你不能指望他们会有比这更好的理智上的习惯了。